乐文67小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第22章 科技融合与情之羁绊（第2页）

各部门负责人纷纷发言，提出了自己的建议。

经过讨论，公司决定建立定期的跨部门沟通会议和项目协调小组，专门处理业务交叉部分的问题。

在林萱的公益事业方面，阅读辅导小组在山村图书馆的活动越来越丰富。

除了常规的阅读指导，他们还开展了写作比赛、故事分享会等活动。

林萱在一次故事分享会上对孩子们说：“孩子们，今天我们来分享自己最喜欢的故事。

你们可以把从书中学到的知识和有趣的情节讲给大家听哦。”

一个小女孩站起来，有些害羞地说：“我最喜欢《小红帽》的故事，我觉得小红帽很勇敢，我们也要像她一样勇敢面对困难。”

林萱笑着鼓励她：“你说得太棒了！

每一个故事都有它的道理，我们要从书中学到这些宝贵的东西。”

随着活动的开展，山村孩子们的阅读和表达能力有了显着提高。

一些孩子的作文在当地的比赛中获奖，这让整个山村都为之骄傲。

林萱决定进一步拓展公益项目。

她联系了一些艺术教育机构，希望能在山村开展艺术教育公益活动。

“这些孩子们对外面的世界充满了好奇，艺术可以为他们打开一扇新的窗户，让他们看到更多的可能性。”

林萱对艺术教育机构的负责人说。

艺术教育机构的负责人被林萱的热情和坚持所打动：“我们很愿意参与这个公益项目，我们可以先从简单的绘画和音乐课程开始，培养孩子们的艺术兴趣。”

在公司国际研学旅行业务蓬勃发展的同时，叶皓也在关注国际市场的竞争态势。

他发现一些国际大型旅游集团也开始涉足研学旅行领域，并且凭借其品牌优势和资源整合能力，对公司的市场份额构成了潜在威胁。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

叶皓与国际团队一起分析竞争对手：“他们有很强的实力，但我们也有我们的优势，比如我们对历史文化深度体验的设计和科技元素的融合。

我们要进一步突出这些优势，同时也要学习他们的长处。”

国际团队成员开始收集竞争对手的产品信息，进行对比研究。

他们发现竞争对手在国际资源整合方面确实有独到之处，比如与一些国际知名博物馆和文化机构建立了长期独家合作关系。

“我们也要寻找这样的优质资源，加强我们的国际竞争力。”

叶皓坚定地说。

公司国际团队开始积极与国际上的着名文化机构接触。

在一次与欧洲某着名博物馆的洽谈中，叶皓亲自前往。

“我们公司一直致力于为学生提供高质量的国际研学旅行体验，我们希望能与贵馆建立合作关系，让学生们有机会深入了解这里的珍贵文物和历史文化。”

叶皓诚恳地向博物馆馆长表达了合作意愿。

博物馆馆长对公司的理念和以往的研学旅行产品表示了认可：“你们的项目很有意义，但我们对合作方有很高的要求，特别是在文物保护和教育价值传播方面。”

叶皓详细介绍了公司在这些方面的措施：“我们有专业的团队，会在参观过程中严格遵守贵馆的规定，同时我们的教育专家会设计专门的课程，确保学生能真正从参观中受益，而不是走马观花。”