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101 量子通信（第5页）

不过，他怎么就觉得这个许建有些风流呢。

关于这件事情，他觉得还是要在细细考量一下。

许建走后，廖元白的母亲也没有在说什么。

只是嘟囔了一句，太麻烦别人之类的话。

廖元白就全当没有听见，生活总是在继续着的。

当星期一廖元白来到教室的时候，不意外的，又被数学老师叫到了办公室里。

来到办公室的廖元白，有些好奇地看着坐在椅子上的王老师与语文老师。

这两位老师神色很是严肃，他们两人的面前各有一叠卷子。

看上去虽然并不算厚重，但也可以说是有很多了。

卷子原本就没有多少重量，廖元白目测，两位老师手中的卷子起码有数十张。

王老师率先开口说道，“廖元白同学，今天把你叫道办公室来主要是有两件事情。”

说到这里的时候，王老师停顿了一下。

他用眼神打量着廖元白，似乎正在观察着廖元白的神色，“第一呢，我周末去了一趟市里的重点中学。

拿了一些重点中学的卷子回来，这段时间，你要是有空余的话。

就来办公室里做做卷子，你看如何？”

“好的！”

廖元白回答得很干脆，虽然他并不想成为一个读死书的人。

但是没有办法，前有系统逼迫，后有母亲与老师的殷切希望。

而且，这两位老师与他无亲无故地，对他的事情这么上心。

他还真的不好意思让两位老师伤心，想到这里，廖元白自然而然地就答应了王老师的意见。

王老师露出了一丝笑容，他与语文老师对视了一眼说道，“很好，你要是有什么不懂的地方就要及时问老师才行。”

语文老师也在旁边开腔说道，“虽然你很有天赋，但是也需要努力学习。

你还记得老师要你背诵的《伤仲永》吧，老师希望你以后不要成为那样的人。

正是因为你有天赋，所以你要比别人加倍努力才行。”

“是的，我知道了老师。

我一定会努力的，不辜负两位老师的殷切期盼。”

廖元白抿着自己的嘴唇低沉地说道。

语文老师挥了挥手，“说这个做什么，我和你数学老师只是不忍心你这样的好苗子就坏在了这个镇子里而已。

你真正应该不辜负的，也就只有你的母亲。

想想你的母亲，你忍心看着母亲辛辛苦苦赚来的钱，都被你挥霍殆尽吗？”

廖元白很是赞同地点了点头，这一次他没有在说话。

王老师看语文老师说得差不多了，又说道，“其实，廖元白你现在的基础已经可以不用在学习小学的知识了。

只是……”

王老师还是一个年轻老师，他倒是有些犹豫。

如果他明目张胆的搞特殊化，会不会对其他学生有些什么影响或者是引起其他学生的不满。

“语文课和数学课廖元白就在办公室里做卷子吧。”

语文老师是一个老教师了，在小镇子里教了几十年书什么没有见过。

她知道，那些个孩子根本不在乎什么特殊化，或者是巴不得特殊化。

毕竟他们很大一部分人，都是小学毕业之后就要出门打工的。