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011冲突2（第2页）

金老师语气一样疾言厉色，半分没有改，找地儿撒气似的问林晚谦，“知道老师为什么叫你来么？”

林晚谦想都没想，“知道。”

她手持梁赞的手机，直视林晚谦，“老师上午问你的时候，你是怎么跟老师说的？”

林晚谦垂了眼睑，鼻息稍稍重了，就这样偷偷溜走了一分多钟。

“对老师撒谎了不敢回话是吗？你自个儿说，上午答的是有还是没有。”

林晚谦顿了下，“…没有。”

“好好一个孩子怎么能撒谎，你太让老师失望了，老师这么相信你才来问你，以为你能如实告知，你倒好，跟梁赞打起配合来了。”

谁跟谁打配合？

梁赞越听越觉得不对劲，听着像是在说携带手机的事，又不像这个事。

他耳尖竖得高，试图寻着其中一两句来揣测个中含义，仍是一头雾水，他没搞明白林晚谦挨的哪门子骂。

与其说他跟林晚谦打配合，倒不如说林晚谦和金老师打配合的可能性大些。

林晚谦温声说：“老师，我们没有配合。”

“没有配合？那一开始问你梁赞有没有带手机来，你怎么言之凿凿说没有？”

林晚谦神情看起来很颓然，连头发丝都恹恹垂落，因为整件事情串连起来，他觉得自己妥妥的大冤种。

金老师一开始把林晚谦叫到办公室去，是说班上有同学举报梁赞带了手机入课室，然后要问问身为同桌的林晚谦有没有这么一回事。

林晚谦又不傻，但凡说有，那就相当于把麻烦揽自个儿身上了，他日一定有迹可循。

他不想要被卷入这件事里面，况且，他也不齿这种背地里打小报告的行为。

于是在“有”

和“没有”

两个选项中，他权衡再三还是替梁赞做了掩护，甚至连模棱两可的“不清楚”

都省去，斩钉截铁的说没有。

没想到这个回复给自己挖了坑，也没想到躺坑的报应来得这么快，先是被梁赞误会，现在又被金老师拉出来鞭尸。

林晚谦心想，真是倒了八辈子的血霉才碰上梁赞，几句话就让金老师给套出手机的事情来，人无脑不说，还在众目睽睽之下叫嚣要揍他。

但林晚谦毕竟不是个桀骜不驯的，不想和老师一人一句顶撞几个回合，他选择低头不语，示意认错。

这招有效，金老师语气缓和了许多，“同学之间互帮互助是对的，但你要清楚现在上了高三，你这样包庇他不是在帮他，而是在害他。

这样违反班级纪律的事情，今天没有同学举报，明天同样会有，能瞒得了几时。”

梁赞再听多几句也捋明白了，头顶上的气焰让一盆冷水浇了个透，湿得翻不出花来，有气不知往哪儿撒，抑或说生气的人都不该是他。

他没偏头，只是微微侧目，往林晚谦那个方向瞄，没瞅出林晚谦的神情。

林晚谦不讲脏话，至少梁赞这些日子来就没听他对谁讲过，发牢骚也不曾。

而此时设身处地感受下他的心境，梁赞都想替他来一句：操他妈的，走的什么狗屎运——

“三年语文必备古诗词汇集，每人抄写30遍，三日内抄写完毕交到我手上，回去吧。”

这就是金老师给俩人的惩罚。