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分卷阅读32（第2页）

这整得他过去带的那些学生常年因为入戏太深去看心理医生的事很尴尬哎！

江漱阳愣了愣，下意识回答：“因为那些都只是角色，不是我啊。”

何信拧眉：“但你在演戏的时候，你就是角色，角色就是你。”

江漱阳耸耸肩：“哎，那不是已经喊停了吗，那时候我已经没在演戏了，自然就没必要在戏里咯。”

何信：“……刚刚你演的那个孤儿在失去最后的亲人后恸哭，为什么我一喊停你就能一下子笑出来？”

江漱阳听出老师语气的认真，坐直身子，乖乖回答：“因为我觉得自己演技有进步，所以有点开心，想听老师怎么评价。”

何信注视着男生老老实实的模样，揉了揉太阳穴：“你不会为这个孤儿感到伤心吗？”

江漱阳思索半晌，诚恳地和何信对视：“……老师，我明白你的意思了，我肯定是会为他伤心的，但戏外的我和戏里的我不是一个人，我在戏里的时候为角色服务，这不代表我在戏外也要这样吧。

换句话说，我肯定先是我自己，然后才是一名演员嘛。”

何信叹了口气：“我不是这个意思……但你这样也挺好的，小江，你真的很适合演员这个职业。”

所谓演员，是要体验人间百态，是要作为观众与故事之间的纽带。

如何把一个故事讲好，这是导演和编剧的事，在何信看来，一个好的演员只需要演好角色，甚至是成为角色。

像江漱阳这样理智地分割自己和角色的同时，又能在戏里与角色共情、成为角色……这毫无疑问是天赋啊。

何信不再提这个话题，转而道：“明天你要回学校拿行李吧。”

江漱阳点头：“嗯，上午回去拿行李，中午可能会和室友吃一顿饭，然后就出发去剧组那边，我订了下午两点的高铁。”

“我给书华发过你的照片，也和她聊过你。”

何信道，“书华对待拍戏这件事很严厉，但对好演员也很照顾，她会喜欢你的。”

男生笑着回答：“那我就努力让师娘越来越喜欢我吧。”

何信也笑了，像个傲娇小老头一般仰着下巴：“哼，你师娘再喜欢你也没有老师我对你好！

那个男三号的戏份不多，你老老实实拍戏，等你杀青之后我带你去见我那几个老朋友！”

这样的天才徒弟不带出去炫耀炫耀怎么行？

江漱阳咳了几声，故意小声道：“老师，我这算啃老吗？”

何信：“……”

何信：“你小子别得了便宜还卖乖啊。”

江漱阳举起双手：“老师对我最好了！”

何信：“……哼！”

当晚，江漱阳回公寓，照常看完一部电影。

他坐在电脑前敲敲打打，时不时调出电影画面截图，就这样输出一篇一千多字的影评。

他写影评的风格和两个月前有了不少变化，最初写影评时大部分都是针对剧情逻辑的分析，很少涉及演员和镜头美学。

现在不一样了，无论是针对电影导演镜头的欣赏，还是对主演乃至配角的演技点评，他都不吝于用犀利直白的语言去剖析，由浅入深层层叠加，甚至还会专门给某些演员列数据表，统计ta在表演某种情绪时表情和肢体语言的习惯和变化。