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分卷阅读10（第2页）

士兵没有闪躲，从地上抓起一跟树枝，挡住即将到来的攻击。

树枝碰撞的一刻，士兵随即利用反冲力旋身，用另一只手肘击直逼对方的侧颈：“弱者也是有优势的，攻下方。”

孩子的领悟力相当高，低身滑过士兵的肘击，同时向前冲，用肩膀撞向士兵的双腿。

士兵配合地摔倒在地，同时抓住孩子的脚踝，让他失去平衡：“用腿卡住我的脖子。”

孩子迅速回应士兵的指令，用双腿围绕住士兵的颈部，尝试收紧。

士兵轻轻地调整了一下他小腿的位置，确保他的动作正确。

“利用你的体重，向后倾斜。”

士兵平静地指导。

孩子向后一倾，利用自己的体重卡住他的喉咙。

虽然顶着一个人的分量，士兵也并不觉得难受。

他只是微微抵抗了一阵，给孩子创造了一种真实的挣扎感，然后轻轻拍了拍他的腿。

“你赢了。”

孩子卸下腿上的劲，爬起来，脸上还带着剧烈运动后的红晕。

他抬起头，望向刚刚的对手。

二十年之后，带着同样面庞的人站在院子里，恍如隔日。

阿斯特用敬仰的目光看着钟长诀，好像下一秒就要跟着他上阵杀敌。

祁染熟悉这种目光，为了这一眼，他以近乎折磨的方式逼迫自己埋头苦读，考进军校。

然而，在最后的体能测试里，他没能达到空军的录取线，因而被分配到了军事信息学院。

“将军，”

阿斯特说，“我以后也要当飞行员，打跑克尼亚的红发佬。”

克尼亚的主要人种是库曼人，红发碧瞳，很多萨沃民众这样称呼他们。

钟长诀脸上闪过一瞬间的怆然，这表情只存留了很短的时间，很快变成了欣慰。

“自由需要守卫，国家需要勇士，”

他说，“就因为有你们这样的年轻人，未来才有希望。”

院子里的其他男孩也热血澎湃起来。

祁染看着他们激情昂扬的神情，不知不觉陷入了茫然。

林弋阳注意到了他的出神，站到他身旁，问：“在想什么？”

他笑了笑，说：“我养父常常念叨的一首诗。”

“诗？”

林弋阳望着院子，不懂现在的情景和诗有什么联系，“什么诗？”

祁染想了想，只念了最后几句：

“我站在故乡的高台之上，