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第56章 成绩（第4页）

在老师的耐心解答下，雨曦逐渐明白了这道难题。

她的脸上露出了释然的笑容，心中的一块大石头终于落了地。

雨曦解决完难题后，自信心大增。

她决定以后要更加努力地学习，争取在下次考试中取得更好的成绩。

放学后，雨曦主动找到了老师，向他请教更多的学习方法。

老师欣然答应，并给予了雨曦许多宝贵的建议。

在接下来的日子里，雨曦按照老师的指导，制定了合理的学习计划，并认真执行。

她每天都会抽出时间复习当天所学的知识，还会做一些额外的练习题来巩固自己的理解。

经过一段时间的努力，雨曦的学习成绩有了显着的提高。

她不仅在课堂上能够积极回答问题，还在学校的竞赛中获得了优异的名次。

雨曦的进步引起了同学们的关注，她也因此收获了更多的友谊。

大家都愿意和她一起学习、交流，共同进步。

而雨曦并没有因此骄傲自满，她知道学习是一个长期的过程，需要不断地努力和积累。

她依然保持着谦虚的态度，继续向着自己的目标前进。

下课铃响起，同学们纷纷涌出教室，但雨曦却留在座位上继续整理笔记。

她认真地复习着老师刚才讲过的内容，直到完全掌握为止。

当老师再次提问是否有疑问时，雨曦自信地摇了摇头，表示已经明白了。

她感到自己的思维变得更加清晰，对这道难题也有了更深入的理解。

随着老师继续讲解其他题目，雨曦始终保持专注，不放过任何一个细节。

她知道只有通过不断学习和积累，才能提高自己的能力。

而这次考试的失利只是一个暂时的挫折，只要坚持下去，一定能够取得更好的成绩。

讲解完后，老师清了清嗓子说道：“好了，现在都听懂了吧？还有谁有不懂的地方吗？”

他用目光扫视着整个教室，期待着有人能提出疑问。

这时，坐在角落里的一个男生犹豫地举起了手。

他是班里成绩比较差的学生，但一直很努力。

看到他举起手，老师感到十分欣慰，于是走到他身边，用全班都能听到的声音，详细地解释了题目中的难点和解题思路。

男生认真地听着，不时地点头，表示理解。

诗雅看到这位同学的表现，心中不禁涌起一股勇气。

她也举起了手，向老师请教了一个问题。

老师微笑着走过来，耐心地回答了她的问题。

诗雅感激地点点头，心中充满了对老师的敬佩之情。

接下来，老师开始讲解最后一道大题。

他特别强调了这道题的重要性，并指出这种类型的题目在高考中经常出现，让大家务必掌握好。