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第114章 期末复习攻略（第1页）

又到了一年一度的期末复习阶段，相信不少老师都陷入了疯狂抓补的困境之中。

每天把自己的时间安排得满满当当，然而结果却往往不尽如人意。

越复习越怀疑人生，学生不仅没有提高，反而像是在原地踏步。

那么，如何才能打破这种僵局，让学生主动“卷”

起来呢？

让我们首先深入探讨一下“画大饼，立人设”

这个策略。

特别是当面对那些成绩优异的学生时，老师们巧妙地运用这种方法，可以激发出他们更大的潜力和动力。

以我们班上的小李同学为例，他简直就是成绩优秀的典范，每一次考试都是名列前茅。

这时，智慧的老师便开始施展她的魔法了——给小李同学树立起一个“学霸”

的光辉形象。

老师会频繁而又郑重其事地告诉小李：“小李呀，你看看你如此出色的表现，毫无疑问已经成为了咱们班当之无愧的学习楷模啦！

同学们可都眼巴巴地望着你呢，把你视为追赶的目标哦。

所以说呀，你可不能仅仅满足于自身学得好哟，更得肩负起引领整个班级学习风气的重任呐！

只有这样，才能不辜负大家对你的期望呀。”

就这样，原本就勤奋好学的小李同学，在听到老师这番饱含期许与信任的话语后，内心深处顿时涌起一股强烈的责任感。

他深刻意识到自己不仅仅是为了个人的学业进步而奋斗，更是承载着全班同学共同成长的希望。

于是乎，小李同学愈发刻苦努力起来，无论是课堂上还是课后，都展现出超乎常人的专注与投入。

他积极主动地帮助其他同学解决难题，组织学习小组一起讨论交流，将自己所学所悟毫无保留地分享给身边的伙伴们。

在他的带动下，整个班级逐渐形成了一种浓厚的学习氛围，同学们相互激励、共同进步。

然而，对于那些成绩处于中等水平的学生而言，老师们需要时刻关注并适时地给予他们充足的激励和鼓舞。

就像我们班的小王同学，他平日里对待学习的态度相当认真，可不知为何，每次考试的成绩却总是不尽如人意。

这时，作为老师便应当果断且坚定地对他说：“小王啊，你可是老师心目中最为重视的学生呢！

虽然目前你的成绩尚未达到理想状态，但老师清楚地看到了你身上所蕴藏着的无限潜力。

只要你能够再多付出那么一点点努力，我坚信你必定能够取得令人瞩目的巨大进步！”

当听到这样一番饱含信任与期待的话语时，小王同学内心深处定然会涌起一股强烈的自信感，从而使得他在学习方面拥有更为充沛的动力。

或许从此以后，他不再会因为暂时的挫折而气馁，反而会以加倍的热情投入到知识的海洋当中去，不断探索、奋勇前行。

接下来便是那令人印象深刻的“持续洗脑”

环节了。

老师们犹如传教士一般，不遗余力且不放过任何一个能够向学生灌输思想的契机，反复地、不停地跟学生们着重强调着期末考的至关重要性。

就拿日常的课堂来说吧，当讲台上的老师扫视一圈台下那一张张或专注或走神的面庞后，便会语重心长地开口道：“亲爱的同学们啊，咱们即将迎来的期末考试可不是一场普普通通的小测验哟，它可是对于大家整整一个学期以来辛勤学习所结出果实的一次严格检验呐！

这场考试可不单单只关乎着你们每个人的具体分数那么简单哦，更是与你们将来的长远发展紧密相连呢。