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第10章 考核（第1页）

程秀才布置的那个任务，默写《论语》第二篇第三章、第四篇第八章、第七篇第十三章，以及《中庸》第六章，其实陆敏之也可以默写出来。

但是，陆敏之那样太平淡无奇了，于是提笔在纸上写了一首诗：《约人》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

旁边的小萝莉程小艾睁大眼睛好奇地看着陆敏之写完这首诗，等陆敏之写完最后一个字后，立刻求陆敏之给她欣赏一下。

自己默念了一遍后，程小艾似乎也明白了一些这首诗的意思，点了点头低声道：嗯，不错。

她爹程秀才中了秀才后，就主攻的是诗赋科进士的方向，平日自己读书闲暇也教小女儿读了不少诗，程小艾虽然才七岁，但能背诵的诗已超过三百首了，对诗歌也有一定的欣赏能力。

她觉得这首诗跟自己背过的李白王维孟浩然等人的诗一样，读起来也郎郎上口，所有的字她都认识，诗中描写的物像黄梅、细雨、青草、池塘、青蛙、棋子、灯花她也都熟悉。

而且诗中所表述的意思她也大概能懂，就是约了一个小伙伴来玩，但等他到半夜都没等来，于是自己一个人在那里闲得无聊地敲着棋子，听着雨声，看着灯花渐落、夜渐深。

诗中表达的那种有一丝期待，也有一丝寂寞惆怅的情感，她似乎也能心领神会。

长姐已出嫁，哥哥平日读书作业忙也不跟她玩，自己不也常常盼着有一个小伙伴来跟她玩，却总也盼不来，经常一个人在那里寂寞无聊惆怅吗？只不过自己寂寞时玩的不是棋子，而是花花草草。

“敏之哥，我可以拿你这首诗给爹爹看吗？”

程小艾自己看着诗出了一会神后，回过神来又凑在陆敏之耳边软语低声问道。

“可以啊。”

陆敏之答。

他感觉程小艾再不把那张纸递上去，程秀才自己都要走过来亲自拿了。

程秀才接过女儿地上来的那张纸后，一眼扫过上面的诗行就有些呆住了。

呆了一会后，才情不自禁连叹几声道：“妙，妙，妙哉！

多少年来都没见过这样的佳作了，简直超越韦刘，直追王孟啊！”

下面正默写作业的学生见先生在那里莫名其妙地惊叹着，都好奇地抬头往上瞄了瞄，想知道发生了什么事。

但先生一个严肃的眼神看过来，他们又吓得低了头继续默写。

程秀才相比于她的小女儿程小艾，对那首诗的欣赏视野当然更开阔，也更能领悟那首诗的意境内涵与不同凡响之处。

他，不是仅就诗论诗，而更是从八百年来诗歌史的角度来欣赏的。

这里，有必要先了解一下这个世界唐朝灭亡以来的历史背景和文艺背景。

六百多年前，唐朝灭亡后，华夏大地进入五代十国的混战时期。

这个时期的混战进行三十多年后，一个名叫叶之凡的英雄横空出世。

叶之凡没有什么傲人的家世背景，从边境一个无名小卒坐起，一步步做到十夫长、百夫长、小将、参将、副将、将军、大将军……以至最后一统华夏九州，又兵锋所向四面扩张无人能敌，建立了一个庞大的军事帝国——大华帝国。

这个帝国北至北海冰原，南至南洋诸岛，东至东海扶桑岛，西至黑海波斯帝国，全部都被大华帝国征服、统治。

管理统治这样一个庞大的帝国，叶之凡也有他的一套。

这一套的核心就是军事化管理和律法治国。

叶之凡是个狂热的军事迷，他在华夏九州各地建立各级军事学堂，从中选拔将军，任命这些级别不同的将军去管理帝国的各区各省各府。

这个时期兵家、法家、墨家的书籍被奉为经典，各级军事学堂的学生都要学习考试。

儒家经书反而被束之高阁，被认为是儒弱迂腐的文化，消磨了华夏人的血性和狼性。