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第1章 两地牵挂二十二（第1页）

二十二

佩轩忙着读书，还兼职做家庭辅导老师，他觉得，人家请他当老师，他就要负责任，要把这事当成正经事做好，不能敷衍了事、误人子弟。

于是他就找卢煜借了一些中学的数学课本和复习题解，认真看看。

他感到欣慰的是，他都能看懂，即使比较难一点的题，他也能看懂。

这样就不会因为他做不出来题出现冷场的情况了。

他想起来贾庄高中魏老师给他看的数学习题集要比这个习题集难度要大一些，他就释然了。

他也只是看解题思路，不去解题，因为解题太费时间，对他来说也没有必要。

这个学期的课程也不少，低年级都是这样的。

他慢慢适应所学功课，不懂的地方就慢慢啃，直到搞明白。

主课就是哲学原理，还不算难。

他有时间还是去读一些名着，但是深奥的他读不懂，只好读一些容易读懂的着作。

他已经读了孟德斯鸠的《论法的精神》，又读了洛克的《政府论》和卢梭的《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》等，这些着作一开始看起来觉得不是很难理解，但是慢慢地就觉得这些书里的思想回味无穷，值得沉思。

同时，他读了卢梭的《忏悔录》，感觉对卢梭很敬仰，但是对他与华伦夫人的关系感到迷茫。

他又看了罗素在《西方哲学史》中对卢梭的评价，觉得对卢梭应该进一步进行研究。

一开始他对卢梭的激进思想很是赞赏，但是慢慢地感觉还是孟德斯鸠的思想更加实际一些，后来又回到洛克。

他同时对马克思、恩格斯及列宁的革命思想产生了兴趣，读了不少的书，佩服之余，也去了解马克思早期的激进思想，感觉受益良多。

他这学期花的伙食费比第一学期稍多一点，也就是一个月多花一块钱左右。

只是上学期他去买饭票和菜票的时候总是先计划好，这学期就比较随意地买了，不再计划那么严格，去买饭也随意了一些，想吃什么就买什么，不过他的总体生活标准并没有多少提高，每天中午买的菜依然是在两毛到两毛五之间徘徊，三毛钱以上的菜很少买。

他一想到爹娘在地里辛辛苦苦劳动的样子就感到心痛，他去买饭的时候总是想，爹娘能吃上这样的饭菜吗？这样想着，自然就不敢买贵一点的饭菜了。

尽管他手里有一百多块钱，他仍然是舍不得为自己多花一点钱。

不过，因为他开学时候从家里带来了两套军装，经常轮换着穿，倒是不觉得缺少衣服了。

文秀在寒假的时候还给他做了一件衬衣，里里外外都有穿的了。

不像上学期，他只有一件的确良衬衣和一件粗布衬衣，只有这件的确良衬衣可以外穿，天热的时候只能中午洗一洗，马上晾干，下午接着穿。

又到周六了，他中午吃过饭就休息一会儿，下午就去程老师家里，为程君曼辅导数学。

这是他第二次为她辅导了，这次他提纲挈领地给她讲了她最近所学的基础知识，然后又给她讲解题思路，引导和启发她自己去做题。

她做完一道题，他给她说一下之所以这样做的理由，让她知其然也知其所以然。

这样让她的视野更开阔了，做题也更轻松了。

佩轩急着给君曼辅导完回去，因为他不想在她家里吃饭；可是君曼似乎是有意要留他吃饭似的，故意磨磨蹭蹭，问一些其他方面的问题，他也只能认真地回答。

从三点到五点，已经两个小时了，但是君曼还有一些题没有做出来，到了五点半，佩轩就有点心神不定，但是他知道，他不能心不在焉的样子，也只能耐心地为君曼辅导，即使时间早超过了两个小时。

当然，佩轩不是在乎时间，而是不想到吃饭时候还没辅导完，这样就只能在程老师家里吃饭了，他觉得在人家家里吃饭是一件非常不自在的事。

他急中生智，就悄悄对君曼说：“君曼，你稍等一会，我有事出去一下，大约二十分钟吧，我回来继续给你辅导，好不好？”

君曼似乎看透了他的心思，说：“好的，酆大哥，你去吧，不过妈说了，做了你的饭，等你回来再一起吃饭。”

君曼这么一说，让佩轩不知所措，他本来是想出去到食堂打饭吃，造成既成事实，就可以推掉在程老师家里吃饭了。

但是君曼这一说，佩轩再这么做就有点不近人情了。

这让佩轩心里很窝火，但是也不能表露出来，不由得叹了一口气。

君曼故意问他：“大哥，你怎么了？”