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培养孩子观察力的训练（第1页）

无论做什么，学习也好、创新也好，做好这些事情的前提条件之一，是进行充分的准备与细致的观察。

观察能力的强弱也直接关系到孩子学习能力以及创造能力的强弱。

一切能力的培养，都要从娃娃抓起。

培养孩子的观察力对其一生的发展影响深远。

良好的观察力并非与生俱来，只要运用得当，使用科学的方法就能有效促进儿童观察力的提升。

观察力训练通常从两方面着手：一是生活实践中的观察力训练，也就是家长引导孩子观察身边已然存在的各种生活现象，发现其中的细节，找到其中的关联。

二是主题的观察力训练，这种训练是家长根据训练的需要，事先确定观察的主题。

训练方式虽然各有侧重，但都遵循一条基本原则：由浅入深，由表及里，找到事物之间的内在联系。

现在举几个日常可操作的训练方法，父母可以和孩子一起来试一试。

【训练方案】

训练题目：商场采购

训练人物：妈妈，孩子

训练目的：培养孩子的观察力、记忆力

训练过程：（妈妈带孩子前往超市采购食品）

妈妈：今天外婆要来咱家吃饭，咱们做什么给外婆吃呢？

孩子：我不知道。

妈妈：宝宝好好想一想，外婆平常最爱吃什么呢？（引发孩子的思考）

孩子：我不记得了。

妈妈：那好，宝宝每次去外婆家，最爱吃什么呀？（换个角度，激发孩子的兴趣，刺激孩子的记忆力）

孩子：我爱吃外婆做的鱼。

妈妈：好呀，那咱们今天做鱼给外婆吃，好吗？（用商量的口吻与孩子交谈，尊重孩子，培养孩子的自信）（孩子点头同意）

妈妈：宝宝，鱼儿是生活在哪儿的？（引起孩子的思考）

孩子：生活在水里。