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第27部分（第4页）

二郎他们可喜欢吃了，我特地给你们留了几块，你们赶紧回去吃吧。”

夏晓晴顺着大哥的话，把话题从周家身上引开。

夏晓晴和夏大郎一路上陪着周家兴说说笑笑，终于让气氛缓和了不少。

回家后因为离吃晚饭还有些时间，夏晓晴就让夏大郎带着周家兴，到后院竹屋的和室去做功课。

后面的和室是上次夏家的竹子加盖的，屋里仿照火炕用土砌了哥一尺高的土台，土台下埋了地龙，冬天的时候也可以加温保暖。

夏晓晴让二郎照着土台的大小，用竹篾子编成了一块大大的竹席铺在上面，又让周叔帮忙做了几张小桌子，平日并排放在台子上，专门拿来给几个孩子学习用。

夏晓晴一开始就决定，要让这件和室当成教师使用，也准备让几个弟弟形成每天学习的好习惯。

因为上午孩子们有活要干，所以夏晓晴就把上课时间安排在每天下午，让二郎带着几个弟弟，每日在和室里学习一个半时辰。

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一个半时辰就是三个小时，夏晓晴把每节课定为四十分钟，这样一下午就要上四节课，每节课间都有几分钟的休息时间，夏晓晴为了提起弟弟们的学习兴趣，中途还定了专门的下午茶时间。

每天的下午茶，夏晓晴都安排得十分丰盛，有时是糕点、羊｜乳，有时是果子、糖水，孩子们吃得高兴学习起来也有劲。

这些孩子都是正长身体的时候，能多吃点总是好的。

在现代小学生就要学习很多课程，语、数、外、历史、思想品德、自然、音乐、体育。

夏晓晴本来也准备按照现代的教学方式安排几个弟弟的课程，反正外公留下了各种书籍，都可以利用起来。

但是上几天后，夏晓晴发现了许多问题，有些现代课程拿到古代确实不适用，还有些课程本来就是多余的。

比如思想品德，其实就是政治，实在是不适合封建社会的小孩子，在古代如果个人的思想太突出，反而会害了自己。

还有就是自然课，夏晓晴没办法解释什么是染色体，什么是遗传学，只好放弃系统教学。

而且夏家的孩子就生在乡村，每天都能接触大量的动物植物，夏晓晴觉得他们每天都在实践中也能学习到许多知识，到时候自己在大概提点一些就可以了。

夏晓晴考虑了几天，还是决定按照古代的实际情况，把课程缩减了，只剩下语文、数学、农学三门课。

语文主要学认字和八股文，再适当的加入些历史典故。

八股文是古代的大统，想要考读书出头的人都必须学习，夏晓晴觉得既然夏家是书香门第，夏父也有功名在身，应该还是希望孩子们能通过科举当上大官。

所以这就是必须要学的，而且是重中之重，夏晓晴决定把课程的重点都放在语文上。

关于数学的教学方法，夏晓晴研究了许久，把书房里的书都看了个遍。

古代把数学称为算学，到了明代已经有很多算学著作，如《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《五曹算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》、《五经算术》、《缀术》等十本书，被古代人尊称为《算经十书》。

第五十四章　和室（二）

夏家外公的书屋里就有这几本书，夏晓晴一一都找出来备用，每本书都是厚厚的一本，里面的文字生涩难懂，让夏晓晴看得头都大了，明明是些简单的问题，反而被搞得复杂了，怪不得古代读书人都觉得算学难懂不易学。

夏晓晴决定按照自己在现代学的方法，来教几个弟弟学数学。

适当引入阿拉伯数字，教珠算和心算，只要能应付日常经济生活就可以了。

当然这些都需要慢慢来，毕竟自己现在还是小孩子，不可能把前世的知识都暴露出来。

而且算学在古代日常生活中的运用并不太多，如果不是专业行人才，根本不需要用到平方和体积的算法的，几何公式暂时也是不需要学习的。

农学这门课是夏晓晴考虑了很久后定下的，她无法预测几个弟弟的前程，虽说现在都开始读书，但并不能保证他们都能考上功名，如果不能当官就肯定要和土地打交道，所以学习农学也是很必要的。

而且根据各种穿越文的经验，就算当了官靠朝廷的俸禄，是养不活家人滴，还是要多买土地田庄才是根本，到那时也需要用到农学知识。

既然安排好了课程，夏晓晴就专门做了课程表贴在墙上，还在旁边放了一个沙漏，好方便弟弟们确定上课时间。

小教室开课以来，语文老师都是由夏父充当的。

夏仕齐学馆先生出身，本来就最爱教导学生，只是因为身体不好，没办法只得在家里休养。

现在家里孩子也自发开始学习，他当然要亲自教学了，再说这段时间他身体也好了不少，独自在院子里走上两三圈也不成问题。

由夏仕齐来当语文老师，夏晓晴还是很赞成的。