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第22部分（第2页）

林雨翔暗下说：“哪里哪里，你旁坐那个才性感呢！”

嘴上说：“不好意思，酒后失言。”

“哪里，我觉得你说得很对。

我是个感性的人。”

林雨翔已经想好了，无论Susan说什么，都要大夸一番再把自己归纳入内：“感性好！

我也是感性的人！”

说完变成感冒的人，打了一个嚏。

Susan问：“你着凉了？”

“没有没有，嚏乃体内之气，岂有不打之理？”

林雨翔改编了一首诗来解释，原诗是：“屁乃体内之气，岂有不放之理，放屁者欢天喜地，吃屁者垂头丧气。”

是首好诗，可惜无处发表。

“这么凉的天，你只穿这么一点，不冷吗？”

雨翔扫视身上挂的几件衣服，说一点不冷。

就是指身上某个点不冷，其余地方都冷。

林雨翔想起昨夜酒后作诗一首，上写：亲爱的为你使尽这杯酒醉了之后我就不会有哀愁什么都可以说只是别说曾经拥有那是懦弱的人骗自己的理由亲爱的别说我不要别说分手伸出小指我们拉勾不说来世爱你来世我遇不见你来世我会爱别人今生只爱你已经足够这首诗是林雨翔一气呵成一气呵成的，烈酒劣酒果然给人灵感。

想到以后忙拿出来给Susan看。

Susan拿出一个小手电，读完以后问：“你写的？”

“不，徐志摩写的。

’”

“我怎么没看见过？”

“嗅，好像是戴望舒或柳亚子写的，写得怎么样？”

“太棒了！”

林雨翔大悔，想当初怎么就不说是自己写的，如今自己辛苦却给别人增彩，不值。

Susan把诗还给林雨翔。

问：“是不是说到感性了？”

“嗯”

“我想到以前我的一个语文老师——是女的——她刚从师大毕业，是我们学校最年轻的一个老师，她给我的印象很深，记得上第一节课时她说不鼓励我们看语文书，然后给我们讲高晓松——那个制作校园歌曲的。

她第一节课给我们唱了《青春无悔》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西、要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。

然后她推荐给我们惠特曼的书，小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《数字化生存》，嗯——很多书，还带我们去图书馆。

不过后来她调走了，因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。

后来校长说她不适宜于教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。

后来她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《青春无悔》。

其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。

到现在我～听到《青春无悔》就会想起那位老师，真的。”

林雨翔听得义愤填膺，恨不得跳下车跟开在最前面的凌志车里教育局的人拼命。

问：“那理性的人呢？”