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第5部分（第4页）

为使孩子长大后摆脱需要得到赞许的心理；最好一开始从多方面给他以大量赞许。

然而；如果孩子长大后；总觉得未经取得父母的许可便不知如何思维或行事；那么自我怀疑的误区种子已在其大脑扎根了。

我们说寻求赞许的心理是一种自我挫败性需要；是指孩子总是出于习惯根据妈妈或爸爸的意图行事；而不是指孩子希望得到爸爸妈妈体贴入微的疼爱与喜欢。

后者是一种完全正常的心理。

我们的文化传统大都总是教育儿童去依赖他人；而不应过于相信自己的判断。

每件事都要问问爸爸妈妈。

〃我吃什么呢？〃〃什么时候可以吃糖？〃〃可以吃几块糖？〃〃我可以同谁玩呢？〃〃什么时候可以去玩？〃〃在哪儿玩？〃而妈妈会说；〃这是你的房间；但你要收拾好！

衣服挂在钩子上；被子要叠好；玩具放在盒子里。

〃如此等等；不一而足。

下面这类小对话也会进一步加强孩子的依赖性和寻求赞许心理：

〃玛丽；你愿意穿什么就穿什么吧。

〃

〃妈妈；你看我穿这一身衣服好吗？〃

〃唉呀；小宝贝；这不行！

斜条花纹上衣跟圆点图案的裙子不相配！

快回去换条合适的上衣或裙子。

〃

一星期之后。

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〃我应该穿什么呢；妈妈？〃

〃我不是告诉过你吗；随便穿什么都行。

怎么老要问我呢？〃

的确；为什么呢。

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在食品店；售货员问孩子；〃你想要块巧克力吗？〃孩子则看看妈妈；问道；〃我可以要块巧克力吗？〃他已经学会事事征求父母的意见；甚至对于他是否可以要件小东西也是如此。

从玩耍；吃饭；睡觉一直到交朋友和思考问题；幼儿在家庭里很少受到自我依靠教育。

这种情况的根源在于爸爸和妈妈在内心深处认为；孩子是属于他们所有的。

做父母的常常将孩子视为自己的财产；而不是帮助孩子去独立思考；解决问题并由此而来建立起自信心。

纪伯伦在《先知》诗集中生动地谈到被视为财产的孩子们：

你的孩子并不是你的孩子；

他们是生命之火的儿女。

他们通过你来到人世；但却不是你的化身；