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第55章 难以适应集体生活（第2页）

说完，园长转身走进了教室。

明明站在原地，泪水终于忍不住夺眶而出。

她感到无助和绝望，不知道该如何面对这个现实。

此时悦悦一个人趴在门外，小小的身躯紧紧贴着门，小脑袋微微抬起，透过门缝向里面观望着。

他的眼睛里闪烁着好奇和紧张的光芒，似乎对教室里面的一切都充满了探索的欲望。

明明轻轻地推开门，看见悦悦正小心翼翼地探着头，试图看清教室里的情况。

他的动作十分谨慎，仿佛害怕打扰到其他人。

明明悄悄地拿出手机，将这一画面拍摄下来，然后发送给了丈夫亮亮。

亮亮收到照片后，心中涌起一股复杂的情感。

他看着悦悦那孤独而又充满渴望的眼神，感到一阵心痛。

他知道，对于像悦悦这样患有自闭症的孩子来说，找到一个适合他们的教育环境至关重要。

亮亮没有丝毫犹豫，立刻打电话给秘书：“马上帮我查一下，本市有多少家幼儿园愿意接收自闭症的小孩。

另外，再去了解一下开办一家幼儿园需要哪些审批手续。”

亮亮深知，自己必须要为悦悦做点什么。

他希望能够给悦悦提供最好的学习机会，帮助悦悦更好地成长。

为此，他愿意付出一切努力。

然而，当明明想到悦悦一直在撕纸时的样子，她的心情变得沉重起来。

她深知悦悦的特殊情况，如果找不到合适的幼儿园接收悦悦，他可能会失去受教育的机会。

这对悦悦的未来将会产生巨大的影响，他将无法学习知识、结交朋友，更难以融入社会。

就在这时，亮亮的秘书彬彬找到了园长，并表示愿意向他们的幼儿园捐助五十万元。

这对于任何一家幼儿园来说都是一笔可观的数目，可以用于改善教学设施、提升教师待遇等方面。

但是，彬彬提出了一个条件—————亮亮的孩子悦悦要来这里上学。

面对如此慷慨的捐赠，园长毫不犹豫地答应了。

虽然他们之前因为悦悦的特殊情况而犹豫不决，但现在有了这笔捐款，他们可以更好地照顾悦悦，提供专业的帮助和支持。

而且，这也是一种社会责任，让每个孩子都能接受良好的教育。

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亮亮得知这个消息后，感到十分欣慰。

他知道自己的努力终于得到了回报，悦悦也即将迎来新的生活。

他期待着能够尽快带悦悦去适应新的环境，让他融入集体生活，享受快乐和成长的时光。

同时，他也希望通过这次经历，能够让更多人了解自闭症儿童，给予他们关爱和支持。

于是，明明带着悦悦来到了幼儿园门口，走进了园长办公室。

一进门，悦悦就又一次喊出了“妈妈”

。