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第85章 挑战与机遇 援助中心的转型探索（第2页）

我们确实需要加强对外交流。

另外，我们也需要考虑如何让援助中心在经济上更加独立，不能总是依赖捐赠。”

这时，一位志愿者提出：“林先生，我们可以开设一些收费的短期培训课程。

我们这里有这么多优秀的手工艺人和有才华的孩子，很多人肯定愿意来学习的。”

这个想法让林强眼前一亮，他说：“这是个不错的主意。

不过我们要先确定培训的内容和师资，还要做好宣传推广。”

苏瑶补充道：“我们还可以在援助中心开设一个小商店，把孩子们的作品直接销售出去，这样既能展示孩子们的成果，又能增加收入。”

孩子们听到这个想法，都很兴奋。

小辉说：“那我们可以把我的绘画作品印在明信片或者T恤上，这样会很受欢迎的。”

阿杰说：“我的剪纸音乐盒也可以在小商店里销售，说不定还能吸引更多的人来关注我们的量产计划。”

萌萌说：“我的刺绣作品可以做成手帕、香囊之类的小物件，一定很可爱。”

于是，援助中心开始了一系列的转型探索。

林强和志愿者们开始筹备短期培训课程的事宜。

他们首先确定了培训课程的内容，包括绘画技巧、木雕入门、刺绣基础、剪纸艺术等。

然后联系了一些在艺术领域有丰富经验的老师来担任兼职教师。

在宣传推广方面，他们制作了精美的宣传手册，上面印着孩子们的作品和老师们的简介。

小辉主动承担了宣传手册的设计工作，他发挥自己的绘画特长，把宣传手册设计得充满艺术感。

他们还利用社交媒体平台发布培训课程的信息，吸引了很多人的关注。

苏瑶则带着几个孩子开始准备小商店的开设。

他们清理出一间闲置的房间，将其改造成一个温馨的小商店。

墙壁被粉刷成淡蓝色，货架是林强用废旧木材制作的，充满了质朴的气息。

小辉和阿杰负责设计小商店的招牌，他们结合了绘画和剪纸的元素，制作出一个独特而醒目的招牌。

萌萌和其他女孩子则忙着将孩子们的作品制作成各种商品。

她们把小辉的绘画印在明信片上，在背面写上孩子们的祝福话语；把阿杰的剪纸装裱起来，做成精美的装饰品；把萌萌的刺绣做成手帕、香囊和小钱包。

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随着短期培训课程的宣传推广，报名的人越来越多。

有年轻的艺术爱好者，想学习一门新的手艺；有家长，想让孩子来体验传统的手工艺；还有一些退休的老人，想要丰富自己的晚年生活。

在培训课程开课的那天，援助中心热闹非凡。

学员们从各地赶来，他们带着好奇和期待走进了援助中心。

绘画课上，老师是一位年轻的画家，他穿着一件沾满颜料的工作服，充满激情地给学员们讲解绘画的基本技巧。

他从如何选择画笔和颜料开始讲起，然后示范如何构图和调色。

小辉在一旁帮忙，他把自己的绘画经验分享给学员们，还对学员们的作品进行点评。

学员们都很喜欢小辉，觉得他虽然年纪小，但很有才华。

木雕课上，木雕师傅认真地教学员们如何使用刻刀。