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第83章 传承与拓展 援助中心的多元发展之路（第4页）

她听闻了援助中心的故事后，被深深打动。

小萱扎着马尾辫，眼神中透着青春的活力与热情。

她穿着简单的白色T恤和蓝色牛仔裤，背着一个装满了绘画工具的背包，来到了援助中心。

她对林强和苏瑶说：“我很喜欢画画，也想把我的技能教给孩子们。

我可以在这里做志愿者吗？”

林强和苏瑶欣然同意。

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小萱的到来，给援助中心带来了新的活力。

她在绘画课上，教孩子们一些新的绘画技巧，比如水彩的晕染和油画棒的混色。

她还组织孩子们进行户外写生，让孩子们去感受大自然的色彩和光影。

在一次户外写生中，小萱带着孩子们来到了援助中心附近的一片树林。

树林里的树木郁郁葱葱，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。

鸟儿在枝头欢快地歌唱，空气中弥漫着泥土和青草的芬芳。

小辉在一棵大树下支起画架，他抬头望着树冠，试图用画笔捕捉阳光在树叶上闪烁的瞬间。

他不再像以前那样只是简单地描绘物体的形状，而是开始思考如何用色彩和光影来表现出树林的生机与宁静。

萌萌坐在一片花丛边，她仔细地观察着花朵的颜色变化。

她发现同一种花，在不同的角度和光线下，颜色有着微妙的差别。

她用油画棒轻轻地涂抹着，想要把这种细腻的变化表现出来。

阿杰则选择了一个角落，那里有一块长满青苔的石头和几株小草。

他被石头上青苔的纹理所吸引，他用画笔仔细地勾勒着，试图把青苔那种独特的质感表现出来。

回到援助中心后，孩子们把户外写生的作品展示出来。

小萱认真地评价着每一幅作品，她的点评让孩子们受益匪浅。

除了小萱，还有一位慈善家，刘先生，也来到了援助中心。

刘先生穿着一身笔挺的西装，戴着一副金丝边眼镜，看起来温文尔雅。

他带来了一笔捐款，还表示愿意为援助中心的孩子们建立一个小型的图书馆。

林强和苏瑶非常感激刘先生的慷慨。

他们开始着手准备图书馆的建设。

他们和孩子们一起清理出一间房间，将墙壁粉刷成明亮的白色。

小阳和其他志愿者们帮忙搬运书架，把一本本崭新的图书摆放在书架上。

孩子们对这个即将建成的图书馆充满了期待。

小辉想象着自己可以在图书馆里找到更多关于绘画和木雕的书籍，他甚至已经在脑海里规划好了自己在图书馆里的小角落。

萌萌希望能在图书馆里找到关于刺绣和花卉的书籍，她想学习更多关于花卉的知识，这样就能把刺绣做得更好。

阿杰则期待着能找到一些关于音乐和剪纸艺术结合的书籍，他想要探索更多艺术跨界的可能性。

终于，小型图书馆建成了。