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第2节（第1页）

一旁还摆放着《高考必刷题》，这类教辅她上辈子买过物理版的，不同于《教材帮》，它是把高中三年所有重要的知识点都囊括到一本书里，所以主要是一些常考的知识点和经典题型，在经典题型的右边还会放一些变形题，加强对一大类题目的辨析和掌握，唯一的缺点就是书很厚，如果没有毅力和足够的时间很难坚持刷完，所以林桐只打算买数学和物理这两门她最差的学科版的。

至于五三、《高考一遍过》、《金卷45套》之类的她觉得高一买太早了，这几种教辅基本都会每年更新，高二的时候买最新版比较合适。

最后林桐选了《教材帮》和《高考必刷题》，一本拿来预习，一本拿来总结和巩固。

选完了教辅，她又来到了课外书区，拿了几本《读者》杂志和英语杂志。

高中看书的时间变少，这种既能训练语感还能积累素材，同时又不需要太多时间的杂志拿来作为课外读物再合适不过。

林桐买完书回到家，没过多久，林爸和林妈也下班回家了。

看到了年轻十岁的爸妈，林桐又一次真实地意识到“重生”

的事实，同时为能和爸妈温馨地在一起感到无比幸福！

第二天，林桐7点就醒了，先喝了一大杯温水，再在床上做了一些简单的拉伸。

换上运动服，下楼，去附近的公园慢跑了几圈。

回家的时候顺便在早餐店买了一些包子，她特意忍住了没买最爱吃的油条，油条不仅是高热量食物，长期吃对身体代谢也不好。

回到家，刚起床的林爸和林妈被早起的女儿吓了一跳：“平时假期都要睡到9、10点，今天怎么太阳从西边出来啦？”

“哎呀！

我决定了！

从今天开始要健康作息，早睡早起！”

林桐佯装生气，嘟嘴道。

林爸称好，又调侃道：“不错，那我们明天看看你能不能坚持！”

吃完早餐，林爸和林妈就去上班了，他们在政府单位上班，没有寒暑假，每天8点半就要准时到单位。

前一天林桐在吃晚饭的时候就趁机问了爸爸关于借教材的事情，他想起来单位里有同事的儿子在上高二，应该可以把高一的教材借给她，所以她从明天就可以开始预习高中知识了。

现在，她打算先看看课外书，背背英语单词。

然后上午再抽一个半小时练瑜伽和跳舞。

晚上林桐就拿到了高一上学期的教材，快速翻看浏览了一下，大致回忆起了高中学习的感觉。

对于高考过一次的林桐来说，高一上学期的知识整体来说还是比较简单的，不过她也没有掉以轻心，还是计划认真地全部看一遍。

整个暑假林桐都是这样度过的：早上7点准时起床晨跑，吃完早餐后看高一上学期的教材，根据记忆划出重点知识，把不理解的地方标记好，同时搭配着《教材帮》记忆高频考点，尝试做教辅中的练习题，做完马上订正整理，并把总结好的解题方法记在笔记本上。

下午学习效率低一点，就做几套瑜伽，在网上搜舞蹈自己跟着练习。

晚上和爸妈出去散步，睡前照例看看杂志等课外书。

当然变化也是很明显的：林桐各个学科的笔记本有了厚度，里面记着高一上学期的重难点和经典题型的答题方法；她的身高长了3厘米，目前已经达到了重生前的159厘米；身体也明显纤细了很多，背薄了一些，腰间的赘肉也少了一点；脸上左一个右一个的痘痘消了不少，显得干净清爽多了。

第4章遇见他

转眼就开学了。

林桐从学校发来的分班公告知道，她还是在上辈子的高一（8）班。

三中的班级分为实验班和重点班，实验班有一个，有40个同学，重点班有11个，每班有50个同学。

11个重点班看似是随机分配学生的，但实际上也可以按照成绩分成三个层次，林桐所在的8班就属于中等那一层。

学校的分班制度很严格，完全按照成绩分班，而且每个新学期会根据学生上个学期的成绩重新分班，比如一个学期稳定进入年级前四十，就能进入实验班，但这也同时意味着，实验班的同学如果掉出年级前四十，也会被“踢”

出实验班。

这样的制度让学生时刻保持有一定的压力，不敢过于懈怠。

因为家离学校比较近，加上林桐觉得家里可能比宿舍更能安静学习，所以她并不打算住校，开学报到时就只需要带一些报名材料就行。

走进熟悉的校园，一路上有许多笑容满面的新生，或好奇或兴奋地四处游览学校。

三中的班级不是固定在哪一栋教学楼的，每年都会换一次，比如高一在知新楼，高二在逸夫楼，高三又会换到状元楼，林桐记不清自己高一的班级怎么走，但是学校会在校门入口旁的告示栏处张贴各个教室的位置，新生可以去那里找自己的班级。

远远看着，人最多的那个地方应该就是告示栏了。