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第11章 影响太子（第2页）

他会提出各种假设性问题，让太子思考应对策略，并通过这些问题引导太子如何权衡各方利益，如何在复杂的政治环境中保持冷静和公正。

在太子师赵志远的悉心教导下，太子逐渐成长为一个思维敏捷、判断力强、决策果断的年轻人。

他不再只是盲目接受他人的观点，而是学会了如何分析问题、如何听取不同的声音、如何做出最有利于国家和百姓的决策。

太子的这些变化，朝臣们看在眼里，喜在心上。

他们开始对这位年轻的太子充满了期待，相信在赵志远的辅佐下，太子将来必定能够成为一位明君，引领大唐走向更加辉煌的未来。

而太子师赵志远，也因其卓越的教导能力，被后人尊称为“帝师赵公”

，他的教育理念和方法，成为后世帝王教育的典范。

为了大唐的将来，也为了他心中那个理想的大唐盛世，为太子培养亲信，赵志远为太子选拔了一批清正廉洁、奉公守法、忠诚爱民、有才干的官员，作为太子的亲信。

太子师赵志远选拔这些官员都事先上奏了皇帝陛下得到了允许和支持。

由此，这些官员成为了太子培养的亲信，他们在太子的支持下，逐渐在朝廷中崭露头角，为太子日后登基奠定了基础。

太子师赵志远为了让太子切实了解朝政、真实了解民生，他带太子微服私访，深入民间，了解百姓疾苦。

这样走近民生的游历安排让太子深刻认识到，国家的繁荣离不开百姓的安居乐业，从而更加关注民生问题。

在太子师赵志远的引导、细心教导、正直无私高格局的熏陶下，太子逐渐成长起来，具备了成为一位明君资质。

他继承了赵志远的爱民重民、惜才重才、廉政理念，致力于打造一个百姓安居乐业，繁荣、富强、昌盛的唐朝盛世，让国家变的强大。

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有太子师赵志远细心的教导和太子自身亲身历练中的体验，很快让太子明白了太子师赵志远给讲“水能载舟、亦能覆舟”

的深刻道理。

太子师赵志远将自己多年的治国经验传授给太子殿下，告诉他治国之道在于安民、裕民、教民。

太子深受启发，决心继承赵志远老师的师志，造福天下百姓。

有了视野见识和亲身历练经历的太子，在回朝面圣时得到了皇帝的高的肯定和认可，因此太子还获的了很丰盛的嘉奖，这让本就任性的太子心性大转变，对这个太子老师赵志远就更加的尊敬和重视了。

很快这些事就传遍朝野，民间、乃至周边国家，而那些附属于大唐王朝的附属国行动更迅速，立马派出公主、王子充当使臣来唐朝拜，希望可以得大唐王朝皇帝陛下的许可，让太子师传学大唐文化。

很快消息就传入了大唐帝国李婉儿公主殿下和太子殿下耳中，公主和太子立马进宫面圣。

此事后，皇帝陛下让太参与朝政和一些国事处理，在赵志远的努力下，太子的品德和能力得到了极大的提升，逐渐成为了一位深受百姓爱戴的储君。

大唐太子、李婉儿公主和附属国在赵志远的影响下，大唐太子成为了一位英明的未来君主，大唐公主成为了多能多才的天之骄女，其他附属国的太子和李婉儿公主均都收获满满，回后国一展才华发展国家，自此附属国甘心年年朝拜、称臣纳贡。

此时太子师赵志远向皇帝谏言，开放与附属的通商贸易和文化交流，因此快速的推动了大唐国力、军事、经济的发展，为国家带来了长治久安。

而赵志远也因其卓越的贡献，被后人尊称为“一代名臣”

。

在太子师赵志远的努力培养下，太子的品德和能力得到了极大的提升，逐渐成为了一位深受百姓爱戴的储君。

而在太子的未来统治下，国家必将迎来一个新的繁荣时期。

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