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第24章 额外的规则（第1页）

如果说钟朗是有足够的自信，另外两位选手选择不唱rap，失去这个出头的机会，就是纯为了集体着想了。

如果她们执意要将rap分成两部分，肯定会影响作品的呈现程度。

大家心中都清楚，怎样对自己最有利，怎样对集体最有利，可是她们都选择呈现最优秀的作品，这忍不住让苏溪有些动容。

这可能就是真正的偶像吧。

不一定是优秀的专业能力，不一定是多么惊天动地的表演，而是对得起自己的每一次舞台，对得起台下的每一位观众。

“滴……初次领悟偶像含义，商城开启度二分之一。”

系统的声音再次被静音掩盖。

“那，我其他部分就不开口了吧。”

见自己要唱rap的事情已经基本上定下来，苏溪也干脆不再犹豫：“我个人独唱的时间已经很长了，再和大家平均分配歌词就绝对不合适了。

而且，我觉得像是我和辛可第一次衔接的时候，情绪有点容易断开；这样的情况也可以稍微避免一下。”

不同于唱跳，舞蹈，尤其是刀群舞这种，人数越多跳起来越好看，唱歌的话，实际上是参与人数越少越是占优势的。

因为极其容易出现一种情况，就是一个人的情绪与另一个人的情绪接不上。

举个例子，每个人处理情绪的方式其实是不同的。

面对极度悲伤的事情，有的人选择的是不断的发泄出来，所以她们能哭，能诉说；可是有的人却选择憋在心里，更有甚者能把自己憋出心理问题。

所以，对于同一首歌传达的东西，有的人更外放，有的人却更含蓄。

这两种人一起唱一首歌，这种差异就显示出来，会让专业的人，或者听感比较敏锐的人，产生割裂感。

因此，苏溪自己负责单独的两段，然后中间歌曲部分分词的人少了一个，也算是促进了整个表演的完成程度。

“好，那就这么定下来。”

声乐老师显然对于这个结果颇为满意。

按照他的想法，这些段落，分成两个人也并没有什么必要，反而增加无用的停顿，只是他害怕小组成员有其他意见，这才没有直接提出来。

现在小组其他成员都这么识大体，一起呈现出一首最好的歌曲，显然是最好的结局。

“然后，苏溪你自己的话，能不能先把法文的部分学下来？”

声乐老师显然不太愿意放弃这个改编的机会。

因为他虽说听不懂法文的吟唱，但是苏溪选择的歌曲，确实很好听，而且，一旦接受了她们小组的设定，就会觉得，确实前面加一点反差性的东西，能够弱化歌曲本身略微的攻击性，又无损他想传达的力量感。

“因为我现在可以明确的告知，我现在无法完整的完成歌曲的改编，我们得去寻求音乐总监的帮助。

如果你能够提前学出来的话，我在说服总监的时候，会更加的有底气，也能让总监清楚的理解我们的意思。”

经过短暂的纠结，声乐老师还是做出了自己的决定：给小组成员一个接触音乐总监，说服音乐总监的机会。

“嗯……如果我不学这首歌的话，一天时间，可以。”

苏溪不太犹豫。

一天的时间，反反复复，学的还不是一首歌，而是一首歌之中最高潮的部分，应该是足够的。

“好，那这个就是你今天的任务了。”

说着，声乐老师转向其他人，“那我们涉及重新分词的问题。

除了尽量公正，保持大家在c位的时间差不多之外，如果你们觉得哪里应该衔接在一起，或者哪里停顿比较合适，都可以提出来。

我们先分段，再选择谁唱哪里。”

刚好现在由10个小队变成了8个小队，现在的声乐老师紧急联系节目组，先是给苏溪配了一位声乐教师，负责指导苏溪歌唱上的技巧，以及帮忙伴奏，之后又开了两间空余练习室之中的一间，给苏溪独自使用。

于是，苏溪在声乐老师陪着苏溪一遍遍的练习之中，也适度的控制自己的发音问题，从最开始的语音和调子都不太对，到后面一句一句抠细节，一句话反复听，练习几次，然后控制在感觉普通人也能试着说的时候，及时回复标准读音。

这个过程并不容易，特别是对于苏溪这种十分清楚应该怎么读的专业选手。

可是这又是必须的，苏溪只是想证明自己有学习法语的天赋，可没有想把自己打造成会法语的人设。

毕竟，这个人设虽然不会翻车，但是追究起来，来源却绝对未知。