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角色（第1页）

&esp;&esp;————————————里依稀了解到关于社会伦理思想史的变革；了解到社会伦理还可具体到经济伦理、制度伦理、环境伦理等；她了解到人扮演社会角色而被赋予权利和义务；了解到人格的同一性与角色的差异性并行不悖；了解到在相当长的历史时期中社会上存在着所谓的角色尊卑；也了解到最初的人类社会关系是家庭关系，所以人首先在家庭关系中被规定为角色……

&esp;&esp;但现在，依旧是因为那种自发培养出的敏感，她留意到了这段话：

&esp;&esp;“家庭由夫妻至亲子又至兄弟姐妹，兄弟姐妹关系是一种纯洁无冲动、宁静无欲求的人间最为自然醇厚亲近之关系，在兄弟姐妹关系中衍生出友爱伦理之关系……家庭关系具有双重特性：血缘关系与公民关系，这是彼此不能取代与否定的两种关系。”

&esp;&esp;她的掌心和指缝沁出了一层冷汗，不知是因为痛经还是因为此刻手肘下那本书上的文字。

&esp;&esp;——后背突然被人用笔捅了一下，许一零挺直背，倒吸了一口冷气。

&esp;&esp;她皱眉转过头，是后桌那个叫武文鸣的男生。

&esp;&esp;武文鸣一手指着讲台一边朝她扬了扬下巴：“老师在讲黑板报。”

&esp;&esp;“……获得了一等奖，感谢这些同学。”

班主任的声音从讲台传来，“另外，感谢唐琪、潘乐妍、许一零三位同学，为我们班完成了走廊过道的黑板报，非常不容易。”

&esp;&esp;春学期开始还没多久，但对于高三的学生来说，距离高考已经不剩多少时间了。

&esp;&esp;为了缓解学生的压力、激励学生的斗志，各个学校都陆陆续续举办了成人礼和高考奋战誓师大会，附中也不例外。

附中将成人礼和誓师大会结合到一天进行。

今天是周一，早上的升旗仪式上，高三的学生集体宣读了誓词，下午他们还将举办成人礼。

&esp;&esp;这次黑板报的主题也是关于十八岁成人礼的，唐琪和潘乐妍负责画画，许一零则负责写字。

&esp;&esp;一般的情况下，老师对于板报的内容并不多加干预，只要上面有和要求的主题相关的内容就行。

唐琪和潘乐妍经过商量，在其中一个边框旁边画上了她们喜欢的动漫角色，许一零自己也对要抄在黑板上的内容进行了些许改变。

&esp;&esp;自从去年七月许穆玖生日过后，许穆玖和许一零的交流就明显变少了。

&esp;&esp;他们谁都没有再提那天发生的事，但他们的行为都显示一个事实：那天的事对他们的影响很大。

&esp;&esp;尤其是许穆玖。

大多数情况下，都是他在刻意减少接触和交流，严重的时候，他会在习惯性抓到许一零的手之后迟疑几秒，然后改成抓她的手腕。

&esp;&esp;但这实在是没有必要，而且太刻意了，反而显得不正常。

&esp;&esp;他在顾虑他的习惯，在猜测她的反应，在调整那个“度”

。

&esp;&esp;其实，就在许穆玖把抓手改成抓手腕的时候，许一零很想反抓住他的手，跟他强调：这只是“习惯”

，而不是“越界”

。

&esp;&esp;但她没这么做，因为她知道，抱有这样想法的她何尝不是一个需要注意“度”

的人？她不能辜负他的“努力”

。

&esp;&esp;他们之间的默契好似消失了。

他们各自为“度”

做出的调整总是无法契合：

&esp;&esp;九月开学后，她仍是像约定好那样，没有坐公交车，而是坚持坐他的电动车上学，但她看到了他的表情有一些诧异，仿佛是在说“为什么不抓住机会尽可能远离我？”

&esp;&esp;中午她去食堂买饭的时候，看到了他和他的同学在吃饭，她去打招呼，但他只是敷衍地点点头，没有让他的同学多问什么，就自己端着餐盘离开了。

&esp;&esp;下课后他去老师办公室的路上，碰到了体育课下准备回教室的她，他想顺路和她走一段，但他留意到了她拉开了他们的距离跟上了前面的同学。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;但他们爱上了某一个下雨天。

因为那天早晨上学前，父亲想起来他把自己的雨衣落在了厂里，他顺手拿走了他们车篓里的一件雨衣，所以最后他们心安理得“被迫”

接受共用一件雨衣，没有任何分歧。