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023朋友的英文名帮我记单词（第1页）

023、朋友的英文名帮我记单词

人的经历不同，联想记忆法使用起来，也不尽相同。

在前面我也提过，此学习英语词汇的方法，重在意。

今天，跟大家再举一个例子。

这个方法，也许适合我和熟悉知道我朋友名字的人。

她姓ge，给自己起个英文名ge-ti-na，这三个音节里面，只有中间音节跟她真实名字的字不同。

我想，她是用ti替了自己名字中间的字吧。

于是，我曾经问过她英文名字的来源一说。

她说，“乱起的。”

看来，是我想多了。

我们读书也是一样，好多的想法和观点，作者在写的时候，自己也没有想到。

也许是天意，也许是巧合，一句话，有了很多种版本。

孔夫子的述而不作，也许他是清楚的认识到了事物发展的规律和关键-宇宙是不断变化发展的。

好古也好，温习也罢，阐述也不作（解释说明）。

只有如此，才可以发挥学生的想象力。

也许，孔圣这样做的目的，是想让后人，多有创造。

尤其是为政者来说，因为，只有政，可以推行新道。

他也许是希望，自己弟子，无论谁当了可以改变历史的重要人物的时候，都可以谋求创新。

要与时俱进的继往开来，希望实现伟大民族的复兴之梦吧。

于是乎，在为政篇，他才说了温故而知新的话。

孔夫子不作（解释），就不会局限学生的思维。

他们才可以自由的天马行空，创意无限。

他术而不作（解释），其真实的用意，恰恰是为了让后人创作更多呀。