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第二章 我以后上课再也不开小差了（第2页）

“嗯，我是。

怎么了？”

“嘻嘻，我叫绿荫。

我们交个朋友吧。”

少年笑嘻嘻地向我伸出了右手。

“啊？哦。”

我木木的伸出手和绿荫握在了一起。

这就是自来熟吗？感觉好热情啊。

然而，我却并没有发现，在握手的一瞬间，绿荫那笑的眯成月牙状的眼中闪过了一道精光：“张晓平，他就是这次保护对象啊，手掌细腻光滑没有任何伤疤或茧，也就是说几乎没做过任何训练，也没有任何战斗经验，甚至连武器都未必碰过。

这，怎么看都是一个再平凡不过的初中生了吧，怎么会成为这次的重点保护对象？或者说他到底有哪里需要被保护了？居然还有人出重金保护他。”

所有想法也都只不过是一瞬间的事，绿荫心中虽然暗暗奇怪，不过表面上却依然若无其事笑嘻嘻地松开了手。

“那个绿荫，你干嘛一直在笑啊？”

看着这位绿荫同学从刚刚到现在一直是一副笑嘻嘻的表情我不经好奇的问了一句。

“嘻嘻，我就是喜欢笑嘛。

对了，你既然叫张晓平吧，我能叫你晓平吗？”

“呃，可以啊。”

“喂！

那边新来的，还有绿荫。

上课禁止讲话！

张晓平，给我起来回答问题！”

突然之间，前面传来了刘老师愤怒的咆哮，同时一节粉笔正好不偏不倚砸在了我的脑门上。

“嘶~好痛！”

此时我才注意到，全班同学不知什么时候都已近用着各种眼神看向了我们两：有同情的，有幸灾乐祸的，有戏谑的，也有无奈的。

而刘老师则是右手紧紧地捏着已经被搓揉的面目全非的教科书，左手则重重的拍在了黑板上的题目上。

“呃，这个，那个……”

直到我已经盯着图看的晕头转向、眼冒金星，也没有看出个所以然。

这时一个轻松地声音却在我右边响起。

“嘻嘻，其实这道题圆的半径的数值是一个误导，我们完全可以直接把半径设成x，然后直接把x代入进……这时我们会发现x被全部消掉了，所以我们可以直接得出……”

我目瞪口呆得看着绿荫，此时我的嘴肯定能塞得下一个鸡蛋吧，绿荫他……他居然，全做出来了！

“嗯，很好，回答的很正确。

绿荫坐下吧，张晓平继续站着！”

刘老师冲绿荫点了点头，然后看也不看我一眼就开始继续上课了。

绿荫冲我偷偷吐了吐舌头还做了一个胜利的手势，然后直接顺势坐了下去，只留下我一个人孤零零的站在了教室中央。

不带这么欺负人的，绿荫竟然是学霸……

“叮铃铃……”

下课铃声终于在我热情的期待中响起。

看着刘老师意犹未尽的拿起讲义走出了教室，我终于支持不住一屁股坐在了椅子上。

站一节课，对于我这种柔弱的体质来说，真是活受罪啊！

呜呜呜呜，我发誓，我以后上课再也不开小差了！