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第41章 第 41 章（第2页）

具体‘江户川乱步’已经记不清了，他的记忆里也并没有体现。

也许是源于某次在总结会议后，听着森鸥外轻描淡写地言说着‘败犬’垂败的理所当然。

‘江户川乱步’却忽然有感而发地问：“如果我没有这样天才的大脑如果我只是一个一无所有的普通人，我还会是你的学生吗？”

你还会看着我吗？

中原中也看见森鸥外露出了无可奈何地笑容，叹息着说：“没有这种可能，乱步。”

在‘江户川乱步’倔强的目光下，森鸥外只是笑着说：“你已经是我的学生了。”

所以，答案是什么并不重要。

森鸥外是真心实意地这样认为的，没有这种可能，所以他不需要执着于过于明显的答案。

森鸥外是在意着‘江户川乱步’的。

他于江户川乱步而言，是监护人、是老师，而江户川乱步对于森鸥外而言，亦是无可挑剔的最优解。

是他亲手把这个过于聪慧的孩子从爆炸中救出，是他教会他如何重新作为‘人类’生活，是他让已经开始腐化的钻石重新焕发生机。

这并不代表森鸥外不在意他，只将他看作工具，恰恰相反，纵然是森鸥外也并非是只会靠理性思考宛如手术刀一般的冷硬锋利全然不近人情的。

就算是养了一只小猫小狗，你待他久了，他全心全意满心满眼的都是你，你也会难免生出几分在意和亲近。

更何况是一个天资卓越又温顺听话的脆弱天才。

哪怕只是看着和爱丽丝聚在一起画画的‘江户川乱步’，森鸥外偶尔会蓦然感觉到不应该出现在他身上的柔软和温和，但仍然无法抹煞这份与众不同的特殊。

只是森鸥外从来不是一个会爱人的人，哪怕是有着几分真心的疼爱，在森鸥外的世界里也自然地被掺杂上了属于他的特性。

在意和利用并不冲突，信任与掌控从来相辅相成。

因此森鸥外花了很多时间来回应‘江户川乱步’渴求的在意。

如果说福泽谕吉给予的是管教与克制，那么森鸥外就是给予与放纵。

江户川乱步他太过聪明了，那个孩子。

森鸥外既欣喜于发现他，又控制不住地警惕和提防。

他没有善恶之分，肆意妄为又手握篡改命运的能力。

他太容易看懂他人，又太过难懂了，因此没人能真心成为他的同伴。

然而他又极端脆弱。

从废墟里救出来的孩子，像是有着雏鸟情节一样的依恋着他，他澄澈的晶绿色眼睛明晃晃的看着你的时候，你又觉得他实在是太好懂了。

没有弱点就创造弱点好了。

他想要爱与信赖，就温和地给予任他放纵一般地索取。

直至他过分乃至失控，再温和又不容拒绝的抽离。

如此就能在他患得患失以此为支点引爆所有积累的情绪，坠入自我怀疑的深渊时，为他系上便于掌控的绳索。

给予他若即若离地关爱，似乎永远的信赖，却又任由着他伤害自己，再仿佛对他反复试探自我折磨般的苦痛视而不见。

这样一来，再骄傲自信的孩子也会低下头颅。

曾经被给予过病态般予取予求宠爱的孩子，会永远记得那时的幸福而不甘于痛苦，他会像是追逐着余烬将息未息的温热一般，追逐着你。

从此以后，名为江户川乱步的犯罪大师，就成了森鸥外手下最听话的孩子。

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