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第10章 挑战导师（第2页）

不管怎么说，让一个懒散了十多年了老宅男再像一个乖宝宝一样的坐在教室里聆听园丁们的浇灌，着实是一件不可能的事情。

更何况是具有强迫症的林森。

上课的第一天，林森还是兴致高涨的。

但是觉得讲师的战术讲得乏味枯燥、空洞无物的时候，他就开始失去兴趣了。

内心没来由的一阵烦躁，强迫症病发。

上课的第二天，无jing打采，烦躁的时候就开始拔起了大腿上的腿毛。

上课的第三天，趴台睡觉。

到了第四天的早上，负责讲战术课的年轻导师马克西姆终于忍耐不住了，马克西姆看着坐在最后一排呼呼大睡的林森，忍无可忍的吼道：“林森同学！

请你给大家讲一下，这个战术有什么特点！”

坐在林森旁边的同桌，是一个三围丰满的小胖子。

小胖子皮求悄悄的捅了捅林森的腰，把他的“睡梦状态属xing”

驱除。

待林森迷糊的站起身来时，马克西姆用黑se的教鞭重重的点在战术指挥板上，问起前面提出的问题。

感受到全班同学都朝着自己注视而来，林森打了个激灵，赶紧一通马屁丢上去，说道：“额！

我觉得老师您的‘狼群战术’风sao无比，五路同时出击，让对手防不胜防。”

吃了马屁的马克西姆明显的脸se稍缓，又问道：“恩，不错。

优点讲了，可以讲讲缺点吗？”

林森迟疑了一下，说道：“我觉得，这套战术对我们见习班的作用不大，因为……”

“放屁！

你上课睡觉就算了，我还没有处罚你，现在居然还敢污蔑我的战术没有作用！”

马克西姆勃然大怒，教鞭敲得战术指挥板绑绑做响！

林森被骂得一愣，顿时明白，自己上课睡觉肯定是惹恼了老师，不过这无关紧要，只要态度好点就行。

可是刚才质疑对方的战术没用，那就是质疑教师水平不够高，换做是哪个老师都会愤怒。

因此林森赶紧解释道：“我说战术没用，是因为……”

“好了，你不要再说了！

你觉得没用，以后你都可以不要再来听我的课，我不欢迎你这样的学生。”

“我想说，这个战术对于我们……”

“战术没用，战术没用，你的战术有用是吧，那你来给大家讲课怎么样？我在下面当学生，好好听一下你的‘有用战术’！”