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第11部分（第2页）

一位年轻的妈妈很感触地说，她很相信孩子。

上小学二年级的儿子因崴了脚在家休息了几天，误过了班里平时的测验考试，这位妈妈为了让儿子补上这场测验考试，就到学校找来各科考试的卷子，想回家让孩子按照学校考试的时间把卷子都做了。

在把卷子交给孩子的一瞬间她犹豫了一下，考虑是让孩子自己掐时间还是由她来监督；同时她还想到，要不要把孩子房间里的书本都拿走，以防他偷看。

想到儿子平时学习成绩平平，肯定会有一些内容不会做，那么他会不会偷偷去看书上的答案呢？

思考片刻后，她决定信任孩子，就告诉孩子说，妈妈把手表放在桌子左边，到了十一点就不做了。

别的什么也没说，关上门出来了。

让这位妈妈高兴的是，这个小学二年级的孩子，知道考试应该是什么样子，他完全按照学校测验考试的样子来管理自己，时间一到就不再做题了。

孩子好像根本不知道有“作弊”

这回事。

妈妈通过观察看出来，儿子在遇到不会做的题时，也绝对没有动过偷偷翻书的念头。

这位妈妈感叹地说，原来孩子的思想是简单的也是很纯洁的。

她庆幸自己在那一瞬间的选择，庆幸自己没有用潜台词告诉孩子这些糟糕的概念：考试是可以偷偷看书的；你是不值得信任的。

心理学上研究发现，人容易受到客观原因的或者他人的暗示。

如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被暗示为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。

我在杂志上看到苏东坡和佛印大师的小故事。

苏东坡在跟佛印大师交谈时，问大师：你看我坐姿如何。

佛印说我看　　你的坐姿很像佛主。

苏东坡非常高兴。

接下来他恶作剧地一笑说：我看师　　傅的坐姿倒像是一堆牛粪。

佛印听罢既不生气也不反驳，只是微微一笑。

苏东坡以为占了佛印的便宜，回到家里得意洋洋地把事情经过告诉

了妹妹。

没想到苏小妹说：哥哥你输得实在是太惨了。

佛印大师心中有如　　来，所以看你若佛主；你心中只是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛

粪。

家长们千万不要怀揣这种“牛粪”

思想去看自己的孩子。

如果你在言语间不停地给孩子“牛粪”

的暗示，不仅会破坏孩子内心的纯洁，还真可能扭曲他的品行。

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孩子“不怕”

，得从童年开始

孩子生来不畏惧这个世界，不要让孩子有怕。

所有害怕的念头可能是妈妈的神情，可能是来自一句暗示，也可能来自父母不经意的聊天。

丽文对我说，她很害怕猫，不光怕活物，也怕图片，尤其是害怕猫的眼睛。

丽文对我说她自己也知道她这是心理症结，也很困扰，但克服不了。

她说可能是小时候受过惊吓吧。

她说自己小时候半夜起来屋子里很黑，突然看见远处一双圆圆的绿色的眼睛盯着自己，随后听到猫叫的声音。