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第18部分（第2页）

我说是这样，彩云不会在乎看它的人的想法的。

看它的人以什么样的心态去看，与彩云没有关系，问题出在那个看它的人身上你们说是不是这样？他们说是这样。

我说：那么，现在我们在看这幅画上的维纳斯，这位少女，光着身子的少女，如果我们把它看成一片美丽的彩云，这个少女，连同我们看她的人是不是就不是〃黄色〃的了？他们说是。

你看，在这样的过程中，孩子的品格也被灵魂化了。

给维纳斯穿上衣裳

欣赏完了，我说：尽管这位少女没穿衣裳很好看，但是，如果老是不穿衣裳，就会出现问题。

有个孩子站起来说：老师，她会感冒！

我说是，她会感冒。

还有呢？老师，他会着凉！

我说着凉就是感冒，感冒就是着凉。

还有呢？你一句我一句说了一堆。

我说还有一个很重要的问题大家没有说出来。

他们说：什么问题呀老师？我说：我们是文明社会，人人都在穿衣裳，要是突然有个人，有位少女，没穿衣裳从街上过，你们猜会发生什么？他们说：所有的人都会围上去看。

我说：要是所有的人围上去看，会出什么事？他们说：肯定很拥挤；有的人会被挤死；街上过不去车；会出车祸，等等。

◇欢◇迎◇访◇问◇虹◇桥◇书◇吧◇

第60节：二、怎样提升孩子审美（8）

我说：既然这样，为了不让这位少女感冒，不让街上的人挤死、出车祸，我们能不能想想办法给这位名叫维纳斯的女孩穿上衣裳？

全班齐声，声音大得有点吓人，喊了一声好……

到了下个周末，当我们再欣赏人体时，是米开朗琪罗的《创世纪》，上帝飞来了，夏娃坐在那儿……全班的孩子都很平静。

只有一个噢的一声，把头低倒，结果所有的眼睛都盯着他看。

他是新来的，第一天学画。

有个孩子站起来，指着低头的那个新生：

老师，他是那个和尚！

接吻是〃黄色〃的吗

这以后，我们的孩子，只要是经过人体扫黄的，没有谁会对裸体大惊小怪。

这一关他们过了。

这对他们很重要。

现在的早恋呀，青春期过分骚动呀等等，都与小时候没过这关有关系。

社会在飞速变化，这方面的信息就像洪水一样，躲是躲不过去的，最好的办法是让孩子具有这方面的免疫功能。

可是一些家长老是藏着压着，以为这样就会对孩子的成长有利。

对于性方面的教育，一定要及早进行，不能等。

而且，只能疏通不能堵截，就像大禹治水那样。

比如接吻这样的事……有一次课是看一部科幻片，看完了要画连环画。