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第10部分（第1页）

的长许多，如果跑得还没有你快，那不是太糟糕了吗？〃塞德尔兹说。

　　〃这也有道理，可是我毕竟是最后一名。

同学们都在嘲笑我。

〃他还是很难过。

　　塞德尔兹知道儿子的性格，他是一个对自己要求极其严格而从不服输的人。

正因为如此，他固执得往往去钻牛角尖。

于是塞德尔兹进一步对他进行开导：〃虽然你现在是最后一名，我想这并不能表明你的体育不行，因为这完全是年龄造成的。

我敢肯定，等你长到十一二岁时一定会比那些孩子跑得快。

〃　　〃真的吗？〃儿子问。

　　〃当然是真的。

因为那天我问过你们的体育老师。

他说你的失败完全是因为那场比赛对你不公平，他还说你的体育成绩在同龄的孩子中是最好的，他还专门给我看了成绩单，年龄与你相仿的同学无论在哪一方面都比你差。

〃　　小塞德尔兹似乎在眨眼间得到了一个真理，顿时从失意之中走了出来。

向快乐的蝴蝶学习

塞德尔兹认为一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。

所以，在儿子的成长过程中，塞德尔兹把培养他良好的性格始终放在极其重要的位置。

　　有一次，小塞德尔兹又一次拿起那只捉蝴蝶的网来到了田野。

各种颜色艳丽的蝴蝶在阳光下飞舞，它们欢乐的模样真是美极了。

那些蝴蝶身上的颜色在阳光的照耀下显得更加夺目。

　　他举起网的杆子向一只蝴蝶舞了过去，一下子就将它网住了。

若在平时，蝴蝶会在网子里飞跳不停，想要挣脱出去。

可是这一次，那只蝴蝶却一动不动地停在那儿，他小心翼翼地翻开网子，想看看是怎么回事，又害怕它突然逃掉。

　　可是，当他把蝴蝶的翅膀捏在手上的时候，发现它已经死了。

或许是他刚刚捕捉它的时候在无意中用杆子将它打死了。

　　其实，这是小孩子们捉蝴蝶的时候时常发生的事，对于那些淘气鬼来说，这根本不值得放在心上，他们会扔掉死蝶开始重新去捕捉另一只。

　　不知是什么原因，在看到死蝴蝶的那一瞬间，小塞德尔兹突然难过起来。