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第28部分（第5页）

孟雪笑了，说道：

“爸爸，你把我死后的排场都设想好了？”

“哈哈，”

老父亲爽朗地笑了，“我可不是咒你早逝啊，我是说你生前有多大成就，后人就有多大的敬仰……”

孟雪又笑了，笑得很开怀。

此时，老父亲拿着有萧红塑像的那张照片，说道：

“我看你啊，还不一定会有这女作家的雕像呢！”

孟雪忙收敛笑容。

她听到老父亲担忧地说，“我看你现在好像很颓缩，那兵荒马乱的年代，依旧有那么杰出的女作家出现，可是现在这样的社会条件，怎能有一点点困难就情绪化呢？天降大任于斯人，必苦其心志，劳其筋骨，方能成其大业啊……”

孟雪目光从那堆照片中移到老父亲那慈祥的面孔上，看到他那满含殷切希望的目光围拢着她，让她心底惭愧无比的同时，浑身上下产生了无比的力量。

翌日，孟雪应邀来到中学母校。

在校园里兜了一圈，看到教室里有很多学生还在埋头苦学，仿佛看到了当年的自己，心底一阵叹息：暑假本该到大自然中去，交朋会友，可他们还在以死书为伴……

进入阶梯教室，那里已经坐满了一百多人，还有不少学生尾随自己进入。

此时，冯老师把孟雪邀请到了演讲台。

她对台下的人介绍说：

“同学们，我们认识一下，这位是我们学校的双才女、博士，作家，我们请她来为我们介绍成功的经验，好不好？”

台下掌声伴着青年人的应声，一股脑儿地涌向台上。

冯老师没说“成功”

二字的时候，她还能坦然地站在那里，可她讲完这句话，孟雪便颇感不安，生怕自己根底浅薄，抵不起学生们热烈期望的眼神。

忽觉这学生当中有些面孔比较成熟，想必有些教师也在里面，总算找到了同龄人，于是她有了同龄人的话题。

“同学们，”

孟雪开始演讲，她本来就不怕演讲，东南研究院的演讲、博士生课程的演讲，她都能出其不意地博得热烈的掌声。

可是今天，她有些踌躇，因为她想说的也许与中学教育抓升学率相悖。

可是，既然来了，她还想告诫这些学生们，莫要步自己的后尘。

“首先，”

孟雪说，“我告诉大家，我不能算是个成功者，因为我还是在读博士，读博士很艰难，毕业不毕业还很难说呢……”

台下有点躁动，显然，她的话有负亏于他们的敬佩心情。

“我是出版了一部网络小说，有人邀请我，替我填写了申请加入省作家协会表，于是，我莫名其妙地成了作家，每个月还要交20元的会费……”

台下有人笑了，而后孟雪用慷慨激昂的语调讲道：“凭我这么多年失败的经验，我想告诉大家的是，我们需要的不仅仅是智育，更主要的是素质教育。

这教育要从娃娃做起，伴随着我们度过少年、青年时代，简化一点说，就是要学会做人，在将来的做事的过程中做人，而人最重要的素质培养是要有坚强的意志……而我们高中时代，都是在拼命学习，绞尽脑汁提高分数，这方面的教育太缺乏了！

虽然，千军万马抢渡独木桥的时候，我们都挤了过去，可是，也造就了一大批‘高智商低情商’的残疾儿……”

台下再也没有声音了，只有孟雪的话掷地有声地回荡在大教室的空间。

孟雪结束讲话的时候，教室里刹那间沉寂，那些稚嫩的头脑还不知道把孟雪的思维放在何处，一双双求知的眼睛仍