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雌雄双煞（第2页）

“不感冒。”

“是吗？我还以为你会喜欢。

你们李老师说，你跟你们学校打遍天下无敌手。

“谁想跟他们打明，还不是你不还手他们就来劲。”

“哦？”

为了把这事聊清楚，我曲线救国先拉他去家附近的麦当劳撮了一顿。

我儿子还申请要苦条，我说：“苦条就算了吧，吃完还吃不吃晚饭了，这都是偷偷带你打牙祭。”

我姐对他营养方面特别在意，平时不让他吃这些垃圾食品。

儿子跟我基本上还可以做到无话不谈，但是我很清楚，随着即将到来的青春期，这种亲密随时土崩瓦解，所以在此之前，趁着我说话他还能听，要给他把基本三观都树立好。

俗话说得好，三岁看老。

跟他这么一深入恳谈，我才发现，我儿子身处学校，也犹如身处社会。

现如今的孩子不仅早熟，思想上也趋于成人，还是成人的陋习，警如攀比、看人分三六九等，这可让我挺惊讶的。

遥想我小时候，我们个顶个都是小屁孩，那时候确实经济条件也都比较趋同，像我爸经商，家里条件也就是稍微好点儿，那我有个啥这那了，都是主动拿出来跟小伙伴们分享。

我们那时候也干架，干架的原因却无非是谁谁谁嘴欠了，谁谁谁吃独食，特别孩子气那种。

而且干架，不是我打你或者你打我，是我们小分队对抗你们小分队，打完该一块玩儿还一块玩儿。

怪不得李老师会暗示我“霸凌”

一事。

我儿子跟我说的就是霸凌啊！

而且也不是我儿子霸凌别人，是他被霸凌过才对。

只不过他小，他单纯，他没这个意识。

他就知道我要告诉对方—“我不好欺负！”

你受到了老师表扬，我抽你凳子。

你打游戏成绩好，我藏你课本。

你吃进口零食，你分给别人没分给我，我伸脚绊你跟头。

凡此种种还不算，久而久之，我还要拉帮结伙针对你。

听得我都想打人，亏得我儿子遗传了我的结实、我的心大、我不服输的倔强，否则后果不堪设想。

但是你打我，我就打你，这终究不是解决问题的办法。

我在肯定了他捍卫自己尊严的同时，也对他提出了建议—“你这个交际国不行。

你主要就是没学会团结小伙伴。

你看明，你这个嘴虽然快，但是比较笨，你如果有个好朋友能说会道，你就不用再费劲抡拳头了，对不对？同理，这个小伙伴可能战斗力差，那这时如果有人欺负他，咔嚓，你就跳出来了。

这是不是互帮互助？哎，回头你们再来个体育好的，来个文艺细胞好的，来个跟老师那儿八面方圆的，好家伙，上天了。

这就叫资源优化，达到利益最大化。

你没听过那笑话儿吗？二哥要去泰国旅游，让三哥帮忙看家，临走前特别交代：家里的藏獒随便逗，别惹鹦鹉。

之后，三哥怎么逗藏獒，藏獒都不咬人，心想：藏獒都这样，这鹦鹉也就一破鸟，能把我怎样？遂逗鹦鹉玩。

结果，鹦鹉开口说话了：咬他！