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第11部分（第1页）

我说：“虽然我是教数学的，但我一般极少给孩子辅导。

其实，做家长的，即使你能辅导了你孩子的功课，但那是你应该干的事吗？如果家长来辅导孩子的功课，那要老师干什么？家长平常都很忙，你们把孩子送到这个班，孩子的学业不好，这是我们老师的责任，我们没有道理把自己的责任推给家长。

教书是老师的事情，做作业是学生的事情。

家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。

不要看孩子有时不愿意跟父母交流，但这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了，很多孩子不是不需要这种交流。

如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。

你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。

好多孩子不愿与家长交流，为什么？比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。

其实上次90分，排在班里30名，而这次考了80分，却排在班里第20名。

但家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你肯定的时候，你却不管青红皂白，给孩子一顿批评。

他跟你能没有距离吗？

当个好家长，其实并不容易。

我们许多成年人，带领一个单位，带领一个公司，都干得很潇洒，可是自己的孩子却往往带不好。

咱们身边这种例子还少吗？

恕我直言，我觉得许多家长在认识上有一个误区：他们把学习成绩的好坏，简单地归结到聪明不聪明，用功不用功。

可是，多年从教经验告诉我：对大多数学生来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。

所以，我一直认为，家长帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业，或辅导他们，要重要得多。

帮助孩子调整好心态，是作为家长的责任。

换位思考（1）

有一回在大连讲座后，有一个家长找到我，说：“王老师，今天听了你的报告，我觉得特别难受。”

我当时挺纳闷，我的报告怎么让她难受了呢？我就听她讲，家长没开口就掏出手绢来擦眼泪，我说：“你有什么事儿能不能跟我说一说，需要我帮你吗？”

她说，她的孩子是住校生，在学校学了一周，回到家是星期六的晚上。

第二天星期日，孩子还要参加学校一个英语测试，英语测试从上午九点开始，她家离学校并不远。

星期日孩子早晨还在睡觉，还不到七点，她妈就把她叫醒了，这个孩子没睡够，起床以后就不乐意。

这个家长就说：你看看你，学习那么差，考试成绩那么差，马上就要高考了，你还在那儿睡懒觉，你真不要脸！

这个学生本来就不乐意，一听她妈这么说，就说了：我在学校从星期一学到星期六，我一天睡几个小时你知道吗？我每天被作业压的，晚上睡得很少，好不容易利用周末的时间来补一补觉，星期天多睡一会儿，有什么罪过？再说上午是九点才考试，你为什么骂我不要脸？

这个孩子说的完全是内心的一种痛苦、一种呼喊了。

结果这个当妈的一听她孩子那样说，更恼火了，说：你考不好你还来理了，有本事你下一次把成绩考上来，你怎么睡我都不管！

这个孩子一看她妈这么讲，痛不欲生，恨不得跳楼。

她妈一看孩子这样，也不想理这孩子，提起包来就走，就来听我的讲座了。

听完我的讲座以后，这位母亲顿时就特难受，感觉到确实太对不起她的孩子了，就含泪把过程说了一下。

我说：“你这个当妈的，不是方法不当，简直是近乎残忍。

你想一想，孩子从周一到周五累成那个样子，好不容易利用周末回家多睡一会，这是多么难得的机会呀。

她睡足了这一觉，这一周她都会轻松的。

你看着熟睡的孩子，怎么忍心把她叫醒？再说离考试还有两个小时，你就不能让她多睡一会儿？你把她叫醒不说，还骂她不要脸。

你想，她还对你有什么感情？她以后还愿意跟你沟通吗？