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第25章（第2页）

她接过江铖手里奶茶，不再生气，正好这时两人都看向了老班的镜头，拍下电脑上正播放的第二张合影。

她刚调整好情绪，脸上泛着一抹释怀的笑。

江铖则是因为她脸上的笑，笑得更开心了。

或许自己，就是在那一刻，在心底轻轻叹了声“算了”

。

自己和他，终不是同路人。

【13】好学生

看完照片，关歆和老班、师娘又坐回到客厅。

师娘端着茶壶给他们添热茶水。

老班拾杯抿上一口，若有所思地想了一阵儿，然后斟酌道：“当时江铖有影响到你吗？”

他手上那一小盏茶，这时早已饮尽，但他依旧留在唇边，借着假动作，扮出信口一提的模样。

这个疑问其实当年高考出分时，他就问过他自己，每当他看向关歆，想提出这个问题时，都止住了口。

他内心每每都有几分逃避，担心答案正如他所想，所以都作了罢。

郢城二中作为省示范高中，一个年级共二十个班。

其中理科班就占据34，按学生成绩层次分为2个火箭班，8个卓越班，5个平行班。

火箭班的学生高考目标为清北复交，卓越班则是211985高校，平行班为本科线以上。

剩下的五个为文科班，文科班只有一个关歆就读的人文班是培养冲重点院校的，剩下四个都是文科平行班，其中部分学生为艺体生。

从分班安排就能看出郢城二中重理轻文，这放在郢城这个三四线城市，是十分常见的情况。

郢城二中建校百年，每年稳定向清北二校输送学子超10人，但皆为理科学子。

二中文科老师苦文科学子清北0突破久矣。

文科老师都需要一个文科状元打破僵局，激发家长对二中文科的信心，可以输送更多的优秀文科学子到二中学习。

这样也可以促使学校对文科班的加强建设，来平衡他们与理科老师之间的地位。

就在关歆高二那学年，二中文科老师仿佛等到了这颗启明星。

特别是在高三一轮复习之后，几次多校联考后，她不断刷新的成绩，让二中老师为之一振，都在心底默默感叹是时候了，二中文科终于要出清北第一人了。

而这个人，竟然会出在自己的手上。

他那时感慨激动里暗杂更多的是捡漏心情。

因为他接手关歆他们班时，其实刚刚带完上一届的高三，按理他应该重回高一带班。

只是那一年本该带关歆班的那个班主任，家里母亲查出胰腺癌，尽孝时间有限，学校便让他继续挑起高三人文班的担子。

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