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我想了想，拿出了我给我带的国中生的数学教案，让甚尔先生跟我一起看。

“一起看看我的教案有没有问题吧？”

我这人，从来都不会说话，借口也找的很烂，我其实很担心甚尔先生觉得面子上过不去而放弃学习。

我总感觉，他是想要学习的。

甚尔先生看着我，一会儿把目光移向了教案，开口：“我没有上过国中——其实连国小的知识都没有好好上过。”

他的声音平静而没有感情，仿佛就像是在讲与自己无关的故事一样。

“我小时候……在家族里不受重视，不受欢迎。

我们小时候上的族学，该我没怎么上，国中也没机会上。”

“我说我不会写故事，是真的不会写，我不会这个数学，也是真的不会。”

“我……”

“你很快就会了。”

我打断了甚尔先生的话，盯着他刚刚有些茫然和冷漠的眸子，一字一顿“我教你。”

“这些很简单，我教你。”

于是我拿出了给学生补课的教案，将投资课的计划表往后延迟了几周。

之后我每天晚上都看着甚尔先生上课，等白天我去做家教他就抽空写作业，晚上我回家，他做饭的时候我就给他批改作业。

只是我批改作业的时候，惠经常会坐在旁边看，我问他怎么了，他却一直摇头不说。

我为此还几奇怪了几天，结果甚尔先生告诉我：“可能是小孩子的别扭。”

我也找不到原因，便只能这么认为了。

直到有天我回家的时候发现惠趴在桌子上看我的教案，我才突然反应过来：“惠你几岁了？”

。

“五岁。”

我一敲手心：“怪不得，已经是快上小学的年纪了，惠是想要学这些东西吗？”

“我……”

“想学就把他送学校去吧。”

甚尔先生拿着锅铲从厨房探出一个头，他扫了惠一眼“你那么忙，多留点时间休息。”

“可是现在送他去上学太早啦！”

我笑了笑“我可以晚上教你的时候顺便教一教惠嘛，他们小孩子的东西都简单，不费事的。”