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第4部分（第1页）

和社会变迁。

由于这一趋势早已开始—它伴随着我们的成长—我们轻轻松松就接受了它。

我们不曾赏识它的

深刻含义，不理解它的起源，我们甚至还没能接受为了顺应它而需要进行的下一步改革。

我

认为它的源头始于20世纪60年代，父母们对子女教育问题出现了态度上的转变，认为女孩儿

也应跟男孩儿获得同等程度的教育。

于是姑娘们就像赶鸭子下水般给送去接受教育，于是造

就了今日之局面。

澳大利亚全国高中毕业率，女孩儿是79％，男孩是68％。

在所有接受高等教

育的学生中，女性占55％。

在各类职业教育和培训学员中，女性占49％。

在所有适龄工作人口

中拥有高中以上学历者，女性占45％。

女性在受教育程度上出现的巨大变化，和越来越多的女性走入职场，有着莫大的联系。

它能

一举说服我们：女性并不仅仅是为了钱而工作。

它让我们相信：如今，以及长远的未来，所

有年轻女性都会争取工作（当然有可能会因为要生孩子而暂时性地中断）家庭两不误—当然，

决心为了事业放弃家庭的女性也会越来越多。

我们必须不断提醒自己，年轻女性在高等教育上的巨大投

入—放弃了收入，放弃了闲暇时间，背上了教育贷款—显然会坚定她们继续工作的决心，最大

限度地获得过去投资所带来的回报：金钱，地位，精神满足。

但此外还有比较看重利益的一

点，我们需要记住（由于这一点非常看重私利，我简直不明白这么多年来，经济理性主义者

们为啥还没开始动手捏着我们的脖子往下灌输）。

即便是如今私立学校盛行，大学学费高涨，教育年轻人的直接成本，仍然主要是由社会（一

般的纳税人）来承担，而不是个人及其家庭。

社会这么做，一部分原因在于我们相信教育的

固有好处（在如今这个唯利是图的年代，这一点很容易为人所忽视），还因为我们把它看做

社会的一项投资。

换言之，我们越是让澳大利亚全国劳动者接受更好的教育和训练，我们的

国家就越可能变得富裕强盛。

好，麻烦事儿来了：如今，澳大利亚一多半的教育和培训支出，都花在了女孩儿和妇女身上

。