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56虚心请教（第2页）

慕晴忽然又想起了韩陌，原来当你心里住了一个人的时候，就会时时刻刻想着他，牵挂着他，想天天和他在一起，可有时候又怕打扰到他。

你想知道他的一举一动，他今天过得好不好，他心情好不好，有时你又怕，这样他会不会觉得自己很烦？这种思念随着相隔的时间和距离越发明显，越发浓烈，你不会刻意表现给别人看，但是你的心里就是很挂念，或许这就是爱。

下午的课，学生还是不在状态的亚子，慕晴觉得这节课上得比较吃力。

她一讲学生也在讲，她现在开始有点体会到了李舒宁的话的意思的，第一周管好他们的纪律才是最重要的，不能急着上课，由于慕晴第一次上课，所以讲得有些生硬，加上慕晴不是那种看上去凶神恶煞的人，所以学生的纪律有点松散。

好不容易熬到了下课，慕晴松了一口气，回到办公室又和李舒宁交流怎样才能管好学生的纪律，上好课，有时慕晴看见卢老师，也会去请教卢老师。

有时候那些有经验的老教师，也会在办公室里讨论教学上的问题，也会讨论学生。

他们发出的感叹是：现在的学生越来越不好教了，不像以前那么乖，现在的孩子太调皮了。

慕晴把每位老师说的话都记在心里，然后继续备课。

虽然感觉对教学这条道路有点迷茫，但慕晴还是希望自己能有进步。

放学后，除了几个住宿的新老师，其他老师基本都回家了。

也有一两个老教师很认真地在做着自己的工作，慕晴觉得很敬佩，慕晴仿佛从他们的身上看到了老师对于学生的热爱，对于教育事业的无私奉献。

慕晴又看看了四周，发现薛芝欣还没走，坐在薛芝欣旁边的廖红老师不知道在写着什么，非常地投入专注。

慕晴走了过去问：“廖老师，你在写什么？”

“没写什么，就写一下安全记录，还要明天要教的内容，我年纪大了，不写出来会忘记。

哈哈～”

过了一会儿廖老师才抬起头说。

廖老师是一个长得比较高大的妇女，她无论对谁讲话都会笑着说，不过她说话嗓门比较大。

李舒宁是温柔可爱类型的，廖红老师则是豪爽类型的。

她的年纪看起来比李舒宁要年长许多，教学经验自然也比李舒宁要丰富些。

“这个我好像也还没写，可以给我参考一下吗？我不会写。”

慕晴微笑着问道。

“很简单的，就写几句话，写个大纲，呐，给你看看我的。”

廖红说着把她的本子递到慕晴面前。