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第7部分（第2页）

在孩子成长的道路上，这个问题也经常被孩子提起。

在孩子看来，小的时候可以贪玩、享受父母和其他人的照顾而不必付出什么，这些都是很惬意的；而他们眼中的大人们整日忙忙碌碌，却很少有时间去玩。

所以他们的小脑袋中可能会生出这样的念头：做大人不好，最好能一直不长大——“我要拒绝长大”

。

其实，这也是父母培养孩子的一个困境。

每个孩子都必须明白自己要长大，并担负起大人的责任；目前没有多少责任是因为他们还未成年，不足以担负一些责任。

关于此问题的教育是至关重要的。

从心理学上来说，孩子更动物性、更自我中心一些。

而在其成长的过程中，父母就要主动地向孩子传输责任、义务、付出等这些更为“成年”

的观念，以促使孩子的心智发育成熟，不至于变成自私、狭隘、没有付出与合作精神的失败的一代。

“这是不可能的。

不论任何人，一旦时间到了，不想变为大人也要变为大人。”

这位父亲在回答4岁孩子的问题时，简直可以用“冷酷”

来形容。

这时候，其实应该考虑到孩子的心理，要让孩子对未来抱有希望。

“你担心什么？爸爸又不是要你现在马上成为大人。”

对于孩子的忧虑，父母要给予关心和安抚，一味地斥责只会加重孩子的忧虑。

“长大以后，必须要做很多事；所以就要从小学起，这样长大就会了。

但是，你距离长大还有很长的时间，所以现在你不用太担心。”

像这样告诉孩子就很好。

对于成为大人，孩子可能在心理上有很多的负担，这时还可以采用我们提到的常用的方式——试着反问孩子：“为什么不想成为大人呢？”

问孩子的感觉，除了可以帮助孩子消除相关困扰，也可以借此给予较适当的回答。

“成为大人也很好啊，你会有更大的力气和能力来帮助别人，会懂得好多好多的知识，还可以自己挣钱花，这多好啊！

那时候，爸爸妈妈也会很高兴的。”

这样的回答会让孩子对未来充满期望，同时这种回答也给了孩子一些责任感、付出感的意识，不失为一种回答问题的好方法。

如果我越来越小就会成为婴儿吗？

雪儿的姑姑刚刚生了一个小宝宝，人们（包括雪儿的母亲）去探望她时，都不断地点头说“真可爱啊”

，“多漂亮的小家伙啊”

，不少人还带了礼物去，大家都把注意力集中在婴儿身上。

雪儿拉了拉妈妈的衣服，说：“妈妈，如果我越来越小，就会成为婴儿吗？”

“雪儿，你在刚出生的时候就是婴儿。

然后逐渐地长大，今后，还会继续长大，所以不会变成婴儿。”

“真没意思。”

雪儿撅着嘴说。

我还能回到小时候的样子吗？

妈妈我还能变小，坐到那个漂亮的小车里吗？

敢于求异思维，富有想象力和创造精神是一个人成才的必备条件。

我们应该鼓励孩子动脑筋，从不同的角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野。

成人在考虑问题时，常要受到许多潜在因素的限制，但孩子却不同，他们可以让思维插上翅膀尽情翱翔，他们常常会想出出人意料的答案，这是很可贵的。