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第14部分（第3页）

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安安欺负我怎么办？（1）

欣欣今年3岁，刚上幼儿园。

妈妈一直教育她不要动手打架，要友好对待小朋友和同学。

一次，欣欣哭着回家，脸上明显有一道被指甲抓破的痕迹。

“呜呜，妈妈。”

看见妈妈后，欣欣的哭声更大了，她委屈地说，“那个安安今天又欺负我了，我不想上幼儿园了。”

妈妈很早就知道，隔壁邻居家的女儿安安虽然只有3岁，个子还没有欣欣高大，可是从小就恃强凌弱。

原来，今天做游戏，欣欣与安安被分到同一组。

当她们商量游戏方法时，两个孩子想法不同，几句争吵之后，安安大打出手，而欣欣则因为一直被妈妈教育不要打架，因此始终没有还手，最后还被安安抓破了脸。

念念总是打我，我不想上幼儿园可以吗？

是不是个子大就可以欺负人啊？

孩子之间的嬉戏打闹是不可避免的，甚至有打架的事情也是正常的。

父母不要过于担心孩子的攻击行为，也不要过分紧张自己的孩子被欺负了，这个时候家长的行事方式会给紧张的孩子留下更深刻的印象，父母尤其要做理性和智慧解决问题的表率！

一般说来，父母应该向孩子说明打架是愚蠢的行为。

如果孩子们的冲突比较激烈，家长可以参与调解，并在调解过程中指导孩子正面面对冲突，注意教给孩子运用合适的方式与他人交流。

但是，要求一个孩子在被挨打的时候仍然不做反抗，这样的父母无疑也是愚蠢的。

一般情况下，孩子们会对一个没有自卫能力的孩子很不仁慈。

他们每个人都想拥有最好的玩具，都想根据自己的利益决定游戏场所的规则。

如果他们发现只要挥动结实的拳头打在玩伴的鼻子上，就可以居于优越地位的话，缺少反抗意识和能力的孩子就会处于越来越弱势的地位。

勇于自我保护，通过自卫赢得自尊也是孩子应该尽早具备的能力和品格。

让孩子通过自卫赢得自尊。

自卫使孩子既保护了自己的身体，也保护了自己的心理。

当武力制止了对方进一步伤害自己的时候，自卫者就会在心理上取得巨大的胜利，他会感到：我不是一个任人宰割的人，我有我的尊严。

但同时，父母更应该让孩子明白：这种“以牙还牙”

的暴力行为只是保护身体、捍卫自尊的最低级的手段，在万不得已时才需要使用。

在文明的社会里，有修养的人不应该用暴力的方式反对暴力。

实际上，这种维护自尊的原始方式常常无法真正有效地解决问题，反而会造成更大的伤害。

所以，父母在教给幼小的孩子“以牙还牙”

方式的时候，如果能够引导孩子理解更为文明的自卫方式，孩子的心理和意识就会得到更大程度的发展。

总之，最重要的一条原则是：教孩子学会自己解决冲突。

没有社会经验的孩子在交往过程中总会发生各种各样的矛盾，打架只是矛盾激化到了一定阶段的一种表现形式，因为孩子的语言表达能力有限，对于不能达成一致的激烈争执往往会借助于肢体语言。

如果孩子的打架行为发生在正常交往中，而且并不十分厉害，家长就不必大惊小怪，不应过多干涉，也不要如同法官似的审问、裁决，切不可偏袒，更不可因此在成人间引起矛盾。

让孩子们自己去解决，有利于提高他们的协调性和社会交往能力。

谨记：教育子女不要打架和伤害别人是明智的，教育子女通过正当自卫赢得自尊同样也是明智的。