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第7部分（第1页）

正是因为母亲的反问，孩子才有了进一步思考的机会，因而有这么好的回答。

这时，妈妈应该褒奖孩子说“宝宝真了不起，就是这么回事”

。

然后，妈妈还可以继续鼓励孩子：“我们再来想一想，指甲还有其他的作用吗？”

“因为有了指甲的保护，我们的手指就不会受伤，我们还可以用指尖用力，把东西撕开，拿铅笔、做家务、缝衣服。”

在孩子容易理解的情况下，举些例子来说明。

接着，还可以追加说明“当指甲变长后，很可能会划伤自己或者小伙伴。

所以当你的指甲长长了，就要让妈妈帮你剪短。

等你再大一点，还要学会自己剪指甲。”

孩子对世界最初的认识是对自己身体的好奇。

他们可能会产生这样或者那样的问题——而这些问题在成人看来都是“理所当然”

的。

但是对这种理所当然，父母仍要给予孩子耐心、科学的解释。

与性问题相比，这类问题不那么敏感，父母如果事先了解了一些这方面的科学知识，只要耐心地对孩子进行解答，相信并非困难。

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我长大以后会变成什么样子呢？

5岁的姗姗在和妈妈一起看电视，看到电视节目中漂亮的电影明星，姗姗问道：“妈妈，我长大以后会变成什么样子呢？会不会像她一样漂亮呢？”

我长大了会像明星一样漂亮吗？

我会长得像爸爸这样帅吗？

我长大了不会像那个人一样丑吧？

也许孩子与别人比较时发现了自己的不足，而感到有些自卑；或者是孩子看到别人的优点，而感到一些羡慕。

事实上，5岁的孩子已经开始设想、幻想自己的未来了，在这方面，父母千万不能让她有悲观的念头，要鼓励她，让她对未来充满希望。

“妈妈怎么知道你能长成什么样子呢！”

孩子对于未来的渴求是正常的，父母不要打击孩子的这些良好的愿望，应尽量鼓励他，让他在成长面前充满信心。

“该变成什么样就变成什么样。”

“你现在什么样，以后就会变成什么样子。”

孩子对未来一般抱有幻想，父母不要对孩子这些幻想予以打击，而要温和地给孩子以希望。

“你是小公主，当然长得像小公主一样啦！”

“长大以后，大家都会改变，就像妈妈一样。”

当孩子发问的时候，要仔细地观察孩子的行动、行为以及当时的情形和前后关系等，然后再回答。

这是非常重要的。

在这里，孩子问这些是因为她注意到了自己的皮肤有些黑，而不是像电视里的明星一样白白嫩嫩，因此孩子会从父母那里寻找安慰。

而父母此刻就要告诉孩子这样一个道理：事情是变化发展的，每个人都有成长的机会，都可能变得更漂亮。

我为什么要成为大人啊？

4岁的男男一不小心打破了碗，妈妈刚一说他，他就哭起了鼻子，于是妈妈便对他说：“像你这样动不动就哭，怎么成为堂堂正正的男子汉啊！”

于是男男问爸爸：“真讨厌，我不想成为大人，是不是可以不要成为大人呢？”

成为大人有什么好的呢？

我不想长大，可以吗？