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第8部分（第1页）

的生活一成不变——比赛日程、消遣和天气——成为他们的主要乐趣。

他们偶尔会抱怨说，日本人怎样霸占了岛屿，中国人如何控制了岛上的经济。

在“水门事件”

的听讼期间，我母亲探听出他们投票支持尼克松，也就是1968年竞选中那位遵纪守法的候选人。

我们不再一起去海滩或者远足了；在晚上，外祖父会看电视，而图会坐在房间里读凶杀恐怖小说。

现在只有一面新窗帘或者一个制做冰淇淋的高手会令他们感到兴奋。

似乎，人过中年，他们都不再关注那些曾经带给他们满足感的东西了。

在流光易逝中不断积累的成熟、合理地释放活力以及对于取得成就的认可，让他们的灵魂得以自由。

在我不在的有些时候，他们决定要减少损失，满足于彼此相依为命。

他们不再有任何期待。

随着夏天接近尾声，要开学了，我开始越来越躁动不安。

我主要是想找到许多同龄的小伙伴；但是对我的外祖父母来说，我能够就读普纳后私立学校，是个意义重大的起点，他们尽可能让每个人都知道这件事，这标志着家族地位的上升。

普纳后私立学校由传教士于1841年创办，已经发展成为一所享有盛名的预科学校，一个培养岛上精英的摇篮。

如此高不可攀的声望还曾经让母亲犹豫是否把我送回美国：因为外祖父母告诉她，让我入学将会非常不容易；等候的名单很长，只是在外祖父上司（他是那个学校的校友）的帮助下，我才得以被纳入考虑范围（我第一次积极行动的经历，似乎没有受到什么种族的影响）。

我父亲的梦想：奥巴马回忆录　第三章（4）

在过去的夏天里，我已经被普纳后学校管理入学工作的人员面试过很多次了。

她看上去是一个精干并办事有效率的人。

她似乎根本没有意识到我的脚才只能勉强够到地板，竟然盘问我设定了什么样的职业目标。

面试过后，她带着外祖父和我参观校园，校园建筑占据了几英亩的面积，校园里到处是青翠的土地和成荫的树木，那些老旧的石头校舍和现代的钢筋玻璃大楼夹杂在一起。

校园里有网球场、游泳池和摄影工作室。

我们走在向导后面的时候，外祖父用手臂搂着我。

“天呀，巴，”

他小声地说，“这里不是学校。

这就是天堂啊。

我真想和你一起回到学校来上学。”

我的入学通知来了，是一袋厚厚的资料，图一直把通知书留到星期六的下午才郑重地翻阅。

那封信上写着“欢迎加入普纳后之家”

。

我分到了一个储物柜；如果不在选框里打钩的话，我就被纳入了就餐计划；里面有一张需要买的东西的清单——　一套上体育课用的制服、一把剪刀、一把标尺、一支二号铅笔、一个计算器（可选）。

外祖父花了一夜时间通读了学校介绍，一本厚厚的书罗列出我在接下来的七年里必须做的事情——学习学院的预科课程、参加课外活动以及各种各样的优良传统。

每个新的项目，都让外祖父越来越高兴；有好几次，他站起来，用拇指捏住看到的地方，朝着图看书的房间喊着，“玛德琳，看看这个！”

他的声音里满是惊喜。

于是，在入学的第一天，外祖父满怀极大的兴奋陪我去了学校。

他坚持我们要提前一些到。

到达之时五年级和六年级学生所在的霍尔楼甚至还没开门。

不过有些孩子已经到了，相互之间忙着谈论夏天的新闻。

我们坐在一个瘦弱的中国孩子旁边，那个孩子的脖子上套着一个牙齿固定器。

“你好，”

外祖父对那个男孩说，“这是巴里。

我是巴里的外祖父。