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第15部分（第2页）

如果你能容忍他的失误，并不失时机地表扬他一下，他一定会做得很好的。”

卡尔似乎不相信我的说法，将信将疑地问：“表扬真有这样的作用吗？”

我笑着说：“当然。

你以为你天生就这么聪明呀，这都是靠我的鼓励和表扬得来的。”

听我这样说，卡尔答应试一下。

第二天，卡尔为昨天的粗鲁行为向爱伦维茨道了歉，并向他表示以后不再那样说他了。

在修建城堡的过程中，卡尔不时地对爱伦维茨的工作给予肯定，还常常夸奖他做得好。

事情正如我想象的那样，爱伦维茨不仅不再笨手笨脚，而且做得相当出色。

爱伦维茨回家后，卡尔对我说：“真没想到，我也没有做什么，只是说了一两句表扬的话，爱伦维茨就像变了一个人似的。

说实在的，他做得真棒！”

我笑着对卡尔说：“现在明白表扬和鼓励有多么大的魔力了吧。

儿子，你一定要明白这个道理，人都需要得到别人的肯定，有时仅仅为了得到他人的赞扬，他也会不遗余力地工作。

所以，在以后的生活中，你一定要学会不失时机地表扬他人、鼓励他人，这种做法既对别人表示出你的尊重，也会使别人乐于帮助你。

你想想看，说一句简单的话便对人于己都有利，何乐而不为呢？”

从此以后，卡尔再也不随便指责他人，而是从内心里尊重身边的每一个人。

事实上，在未来的日子里，卡尔不但尊重他人，也获得了他人的尊敬和帮助。

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本章中老卡尔揭示的都是人生历练后的智慧。

这样的智慧如果没有别人的点拨，也许需要很多年的时间才能理解，也许一辈子都无法理解。

其中有一些智慧是很现实和“残酷”

的，我们只有让孩子直面它，而不回避，他们才能成为拥有处世智慧的人，而不仅仅是好人。

老卡尔的第一则智慧就是不要轻信他人。

不轻信他人是一种生存智慧，需要社会经验的积累。

这种积累，父母可以创造条件，有意地在孩子还小的时候就让他们能够了解。

我们可以想象，这样培养出来的孩子，心智应该相当成熟，而不会知识丰富却缺乏自我保护的意识。

第二则智慧是不要当众指出别人的错误。

虽然当众指出别人的错误可以表明自己是一个直率的人，但是往往得不偿失。

比如在本书中，小卡尔指出了里德因奇的错误——这从知识层面上来说无懈可击，但是他却使里德因奇身处一个无比尴尬的境地，让他的“演讲”

无法进行下去。

这个时候，指出错误的行为相对于错误本身，给里德因奇造成的伤害要大得多。