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第二十五章 生命的价值（第2页）

】

当前校园安全等级：D（极差）

当前学生安全意识等级：C（较差，可通过上安全教育课、举办安全教育讲座和开展安全教育活动来提升。

）

林平没有关心系统的提示，转身在黑板上写道——“生命与价值”

。

“人生下来、活着为了什么？”

林平问道学生们。

孩子们没有说话。

“回答这个问题前，我先来告诉大家两句话。

一句是司马迁的‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也’。

另一句是藏克家的‘有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着’。

这两句话就很好的说明了人生的价值。”

“人活着，最重要的快乐，但大多数快乐是相对的，当你饥饿的时候，吃饭是快乐的，而当你撑得快要吐的时候，吃饭就是一种折磨。

而有一种快乐是绝对的，那就是创造你自己的价值。

有的同学或许想要参军入伍，那么守卫边疆捍卫国土安全就是你无上的价值；有的同学也许想要穿上警装，那么打击违法犯罪保护人民群众就是你至高的价值；也有的同学想要经商赚钱，那么在自身富裕的同时带动他人一起共同富裕，促进社会经济发展就是你的价值。”

林平看着学生们一字一句的说道：“人，是群居动物，你需要我，我需要他，他也需要你，人人之间的联系和合作是无法切断的，而人生价值正是满足自己同时也满足他人，做那些有利于社会进步和人类发展的事情即是价值。

并非一定要位高权重、富可敌国、名扬天下，当然你们若是真的能做到这些，那老师要恭喜你们，这说明你们的价值得到了最大化的体现。”

“但是，创造价值的前提是什么？是活着！

我们一定要重视自己的生命，即使再苦再难，也要活下去，只要活着，才会有希望。”

“孔子说君子不立于危墙之下，就是说明智的人不会站在一堵快要坍塌的墙下面，因为墙倒塌会把墙下的人砸伤甚至死亡。

而今天刘卫国和刘大柱同学的做法就是非常不明智的，他们为了一条鱼而下水进入深水湾将自己陷入危险的境地，眼中只看到了那条鱼，却没看到死亡的危险。

你俩年纪轻轻，还没有实现自己的人生理想、没有吃过更多的美食，甚至没有走出过这座大山，如果发生意外你俩自己想想可惜吗？”

林平的一番话让刘卫国和刘大柱两人低下头了。

林平很严肃的说道：“有些人不要仗着自己稍微有点本事就满不在乎铤而走险，记住老师的一句话：你可以战胜死神一万次，但是死神只需要战胜你一次就够了。

你战胜了死神，你可以回家吃饭，死神战胜了你，全村人去你家吃饭。”

“吃啥饭？”

刘大柱憨憨的问道。