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第9部分（第3页）

比如，教给了孩子一个什么新词，孩子开始使用了一个什么新词，孩子对什么感兴趣，有什么不好的表现，因为什么责备了孩子，又因为什么表扬了孩子，孩子表现出了什么智慧，都教给了孩子哪些知识等等，这些都是要记录的内容。

有了记录，就知道哪些话教过了，哪些话还没教过，孩子已经懂得了什么，还不知道什么等等。

这样，便于有效地进行教育。

通过这个办法，还能培养孩子的好习惯，防止沾染恶习，也更利于将预先制定的计划一一落实。

如果不记录，就如同航海者没有航海日志一样，预定的计划都要落后。

乍看起来觉得这样做很麻烦，但实际做做看，并非那样麻烦，相反会发现很有趣。

人们每天欣赏牵牛花的生长都感到兴致浓厚，何况注意留神自己孩子的成长呢？只要试着去做，就一定会有兴趣的。

而且凭借对孩子一天天的成长的记录，也能更好地品味到这种天伦之乐。

记这种日记的另一好处是可以使父母保持热心和坚韧不拔的精神。

由于现今社会上并没有人去监督父母们培养孩子，所以即使该做的不做，计划好的事不实行，任意变更计划，也决不会有人来制约。

由于父母们有绝对的自由，所以往往容易忽略自己的职责。

一本育儿日记能够随时对父母发出忠告，要以满腔热忱和坚韧不拔的精神，老老实实地努力按照预期计划实施对孩子的教育。

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我如何培养儿子多方面的兴趣

诸位看到我这么努力地对儿子进行教育和训练，一定以为卡尔的生活是单调乏味的。

事实并非如此，他的生活过得很丰富，因为我一直注意引导他在多方面获得乐趣。

在孩子的乐趣中，最重要的是读书。

不过应特别注意书的选择，一个人喜好什么样的书，往往决定于他第一次读的是什么书，而且幼年时期读的书往往能左右这个人的一生。

在引导儿子读书上，我采用了一些小伎俩。

孩子们最喜欢听人讲故事，特别是年龄较小的孩子。

我发现讲故事的重要性，它不仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。

我在讲故事的时候，总是绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅之以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。

儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈。

但我总是讲到最有趣的地方就打住，并告诉儿子这个故事在哪本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。

卡尔的乐趣不仅于此，他的乐趣还可以在音乐中找到。

诗人歌德曾说过：“为了不失去神给予我们的对美的感觉，必须天天听点音乐，天天朗诵一点诗，天天看点画儿。”

因此，让孩子接触音乐是很重要的。

有人说，善于唱歌的人比不会唱歌的人寿命长，这是由于善唱者心情总是快活的。

神经质的孩子养成唱歌的习惯，就会快活起来。

我们不能使每个人都成为音乐家，也没有这个必要。

然而，人生在世，完全不懂音乐则决不是幸福的。

即使自己不会，起码也要会欣赏。

因此，应设法教给孩子一些音乐。

有人认为，既然不想使孩子成为音乐家，教他音乐就是浪费时间，这种认识是错误的。

没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。