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第26部分（第6页）

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经过反复挑选之后，她将三楼的一间教室当成自己的场地。

在同样的准备时间里，她首先借来了一块写字板，然后与孩子和老师进行了事前的沟通。

李洁［应聘者②］：这两天我把我外甥接到了家里边，跟我做了很多的准备，所以我相信今天我一定能够成功。

谢谢大家！

李洁：我姓李，然后你们可以叫我李姐姐，可以叫李阿姨。

你们愿意叫什么呀？

小朋友：李姐姐、阿姨！

李洁：好，今天咱们一开始先画画好不好？

李洁首先让一个孩子分别用左手和右手各画了一个太阳。

李洁：你用左手给大家画一个太阳。

大家知道什么叫熟能生巧吗？

小朋友：就是两只手都能做。

李洁：不是。

因为你会经常地用右手画，经常用右手、经常用右手，老是那么练习、老是那么练习。

喜欢这个小狗，是不是？

第五分钟她拿出了一个小玩具狗，进一步阐述她的灵活概念。

李洁：大家有没有见过大熊猫啊？

小朋友：见过。

李洁：大熊猫怎么走啊？（几个小朋友在地上模仿）大熊猫有跑得那么快的吗？是不是都是慢悠悠的，这样慢悠悠的，慢悠悠的。

李洁：现在咱们大家一块玩赛车好不好？玩遥控车好吗？

第九分钟二号选手用遥控车进行授课，可是她刚演示了没几下就被一个小朋友搅了局（小朋友争着要遥控器来控制车），很快孩子们就掌握了场上的主动权。

李洁：失控了？（这时一个小女孩过来）

小朋友：怎么啦？

李洁：没事，没事，玩吧。

是不是这个车走得特别慢呀？

小朋友：给我玩吧，阿姨？

１４分钟李洁进行了简单的收尾总结。

李洁：为什么右手比左手画得好？

小朋友：学会了用遥控器操纵汽车。

小朋友：用左手画太阳。

二号李洁共用时间１６分钟，课后她向小朋友分发了带来的小食品。

三号胡增强要讲授的概念是“动力”

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他将场地定在楼内的阳光大