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第1部分（第2页）

她的陈述言简意赅，同样令大家满意。

我想，一个事实肯定是，那一堂课上，她的中文能力表现良好，又加深了我对她的印象……

其后她缺了好多堂课，我暗问她的室友，得到的回答是……“田维又住院了。”

一个“又”

字，使我沉默无语。

田维又出现在课堂上时，我什么都没有问她，若无其事似的。

但讲课时，总会情不自禁地看着她。

在我眼里，她不仅是大学女生，还是女孩儿。

我没法不格外关注我班上的这一个女孩。

学期考试时，田维早早地就到教室里了。

那一天她很反常，坐到了最后一排去。

考题是散文或评论，任选一篇，没有任何一名同学预先知道考题。

我不明白田维为什么要坐到最后一排去。

我猜测也许是她的一种下意识使然……比如毫无准备的现场写作格外感到压力，比如那一天觉得自己身体状态不好。

所以，作为监考老师，我又不由得经常将目光望向她，在内心里对她说：田维，只要你写够了两千字，哪怕愧对“写作”

二字，老师也会给你及格的……

她却始终在埋头写着。

止笔沉思之际，也并不抬起头来。

在五十余份考卷中，出乎我意料的是……田维的卷面状态最佳。

字迹更工整了，行段清晰，一目了然，标点符号也标得分明，规范，正确。

那是五十余份考卷中唯一一份考生自己一处也未勾改过的考卷；一如她曾写给我的信。

那也是五十余份考卷中唯一一份我一处都未改错的考卷；肯定的，那种情况对于任何一位判中文考卷的老师都是不多见的。

散文题有两则……《雪》或《雨》，可写景，可叙事。

田维选择了《雪》，叙事写法。

写到了自己的童年，写到了奶奶对她的爱。

我至今仍记得她写到的某些细节……冬天放学回家，奶奶一见到她，立刻解开衣襟，将她那双冻得通红的小手紧夹在奶奶温暖的腋下……感冒从小对她就是一件严重的事情，奶奶在冬季来临之前，为她做了一身厚厚的棉衣裤，使她穿上了像小熊猫，自己觉得好笑，奶奶却极有成就感……

在大学中文学子们的写作中，内容自恋的现象多，时髦写作的现象多，无病呻吟的现象多，真情写作却是不怎么多的。

田维落在考卷上的那些文字，情真意切。

我给了她99分，亦或100分。

我记不清了，总之是全班最高分。

我不认为我给她的分数是有失标准的。

我只承认，我给予田维的分数，具有主张的性质。

排开我自己的想法不谈，即使由别位老师来判，在那五十余份考卷中，田维的分数也必然将是最高的，只不过别位老师，也许不会像我一样重视她的考卷所体现出的示范意义……

她竟悄悄地走了，我心愀然。

她竟在假期里悄悄地走了，老师们和同学们都没能一起送她走，这使我们更加难过。

田维是一名热爱中文的女学子。