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第16部分（第2页）

他向校长汇报思想，说自己受命辅导傅索安俄语以来，由于频频接触，竟对这个中国姑娘有了想入非非的想法，为防止犯错误，他想不再担任这项工作，而推荐玛莎同志替代。

索洛夫校长听了。

夸赞马力德思想觉悟高，有自律能力，当场同意了马力德的请求。

于是，马力德把玛莎介绍给了傅索安，自己再也不敢和傅索安接触。

傅索安自然不知道上述情况，因此感到既纳闷又苦恼。

她没有想到，使她更苦恼的事情还在后头，查基亚尔早已蓄谋在心，正伸出魔掌在悄悄向她逼近。

查基亚尔对傅索安采取的方针策略，其宗旨可以用两个字来概括：恐吓。

他通过窃听，已经知道傅索安叛逃的情况，由此分析判断，认为她所处的境地属于“寄人篱下，有进无退”

。

这种角色在异国他乡受到欺负，谅其不敢反抗张扬。

查基亚尔走的第一步，是巧妙地让傅索安知道他是何许人。

一天，玛莎和傅索安在图书馆的阅览室里看画报，查基亚尔也拿了一本预先看准了的刊有他父亲照片的《红军画报》，走了过去，在她们对面坐下。

他跟玛莎是认识的，便打了个招呼：“玛莎，您好！

唔，这是谁？”

玛莎抬头：“哦，是您啊，查基亚尔！

这位是傅索安，她是中国人。

傅，这是查基亚尔同志。”

’傅索安便站起来，点头致意：“您好！”

查基亚尔欲擒故纵，隔着桌子和傅索安握了握手便坐下来自顾翻阅《红军画报》。

玛莎、傅索安也各自看她们手头的阅读物。

一会儿，查基亚尔忽然轻声惊呼：“哦！

爸爸！”

玛莎也不知道查基亚尔的父亲是苏联红军高级将领，闻言打趣道：“怎么，您想您父亲啦？”

查基亚尔拍拍画报：“我爸爸上画报了！”

“哦！”

玛莎自是大感兴趣，“在哪里？我看看！”

从查基亚尔手里拿过画报，和傅索安一起看起来。

于是，傅索安知道了查基亚尔有一个在苏联国防部任职的父亲。

当然，当时她没有料到这是查基亚尔的计划中的一个步骤。

但是，次日她就发现苗头不对了。

这天，特维尔谍报学校向每个学员发一袋水果。

水果是装在一个帆布拎兜里的，放在餐厅门口，每个学员用毕餐离开餐厅时自己拎取一袋。

傅索安拎了水果往寝室走的时候，查基亚尔从后面赴上来，用极快的动作朝水果兜里塞进一件东西，轻声道：“傅，这物件您回寝室可以看一下。”

傅索安觉得奇怪：“什么东西啊？”

“您看了就知道了。