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下课后李浪帆上讲台前拿起粉笔，在值日生下面签上了自己的名字，然后就回座位开始写检讨。

春分未至，树木还没有长出新叶。

斜阳透过枝桠，洒进教室。

王暄大半个身子笼罩在阳光中，看着她潇洒的字体，心被轻轻触动，“长风破浪、直挂云帆，真是个好名字，一定会如你所想。”

教室后面闹哄哄的，一群人挤在成绩单前。

不管大考还是小考，每次成绩单都有很多列。

有总分、班级排名、年级排名、单科分数、单科成绩年级排名，所有排名后面还有一列显示进退步名次。

年级前五十名和后五十名，无论总分还是单科都有标注，区别在于前五十名会标一颗星星，后五十名会被框出来。

六班只有李浪帆一个人的总名次、英语、文综名次被框了起来。

而她的语文成绩年级第二，数学成绩排年级十一。

王暄除了数学不好，其他科目都不错。

语文成绩排年级二十多，剩下的英语和文综都是第一。

文综的桂冠原本就在王暄和李浪帆之间反复易主，这次李浪帆一时大意导致成绩为零，王暄心里也不大好受。

他本想去安慰一下李浪帆，却发现她正在奋笔疾书，最终没有过去打扰。

李浪帆摩拳擦掌准备一展身手，连晚饭都没有去吃。

她洋洋洒洒写下五页纸，先写了“检讨”

一词的三种解释，又写了一段对自己涂错考号的反思。

后面四页半都是从“总结研讨”

这一释义出发，谈起了教育。

等她写完最后一句话，准备起来擦黑板时，发现上面龙飞凤舞的字已经被擦干净了，而王暄刚好放下黑板擦。

她小跑上前，怀着歉疚的心情说：“我来就行，又麻烦你了。”

“没关系，历史课代表擦历史板书不是理所应当吗？”

王暄意味深长地注视着她，“又不是一直这样，偶尔一次，对吧，别有什么心理负担。”

李浪帆听出他是在安慰自己一次失误不要紧。

她笑着看向王暄，“谢谢。

我会吸取教训，但不会有思想负担。”

“那就好。”

王暄又问：“你的八百字写完了吗？用不用我帮你写？”

李浪帆眼中闪过一丝狡黠之意，“写完了，你想看吗？”

“希望能有幸拜读。”

王暄没想到她会愿意给自己看。

李浪帆让王暄坐在她的座位上，她坐在韩晓玥那儿，静待看完后的点评。

“写的很好！

行文流畅，内容详实，论据充分。

从职业道德规范谈到关爱学生、教书育人、为人师表。

你在给班主任上眼药吗？他好像没有做到的。”

王暄笑不可抑，“你竟然敢大谈教育观、学生观、教师观。

还要求他在师生关系上强调尊重、赞赏，在对待自我上强调反思。

他要是听到这些话，以后准没你好果子吃。”

“这可不是我说的，这是教师综合素质要求的。”