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我的第一位老师（第1页）

他实际上不是我的第一位老师。

在他之前，我已经有几位老师了。

不过都已面影迷离，回忆渺茫，环境模糊，姓名遗忘。

只有他我还记得最清楚，因而就成了第一了。

我这第一位老师，姓李，名字不知道。

这并非由于忘记，而是当时就不注意。

一个九岁的孩子，一般只去记老师的姓，名字则不管。

倘若老师有“绰号”

——老师几乎都有的——则只记绰号，连姓也不管了。

我们小学就有“ShiaoQian'r（即知了，蝉。

济南这样叫，不知道怎样写）”

、“卖草纸的”

等等老师。

李老师大概为人和善，受到小孩子的尊敬，又没有什么特点，因此逃掉起“绰号”

这一有时颇使老师尴尬的关。

我原在济南一师附小上学，校长是新派人物，在山东首先响应五四运动，课本改为白话。

其中有一篇《阿拉伯的骆驼》，是一个众所周知的寓言故事。

我叔父忽然有一天翻看语文课本，看到这一篇，勃然大怒，高声说：“骆驼怎么能会说话！

荒唐之至！

快转学！”

于是我就转了学，转的是新育小学。

因为侥幸认识了一个“骡”

字，震动了老师，让我从高小开始，三年初小，统统赦免。

一个字竟能为我这一生学习和工作提前了一两年，不称之为运气好又称之为什么呢？

新育校园极大，从格局上来看，旧时好像是什么大官的花园。

门东向，进门左拐，有一排平房。

沿南墙也有一排平房，似为当年仆人的住处。

平房前面有一片空地，偏西有修砌完好的一大圆池塘，我可从来没见过里面有水，只是杂草丛生而已。

池畔隙地也长满了杂草，春夏秋三季，开满了杂花，引得蜂蝶纷至，野味十足，与大自然浑然一体。

倘若印度大诗人泰戈尔来到这里，必然认为是办学的最好的地方。

进校右拐，是一条石径，进口处木门上有一匾，上书“循规蹈矩”

。

我对这四个字感到极大的兴趣，因为它们难写，更难懂。

我每天看到它，但是一直到毕业，我也不知道是什么意思。