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第549章 手把手教学（第2页）

他们眼神中透露出自信和果敢，似乎已经准备好将所学应用到实际行动中。

而有的队员在面对如何准确判断小鬼子的兵力以及识别复杂的明暗哨等问题时，却显得有些迷茫和困惑。

他们眉头紧锁，不时地提出疑问，试图更深入地理解这些复杂的概念。

但这一次，陈振华下定决心，要让每一位队员都能够熟练掌握这些关键的侦查手段。

他不遗余力地将自己多年积累的经验和技巧，毫无保留地传授给队员们。

除了语言上的讲解，陈振华还亲身示范，手把手地教导队员们如何在实际场景中应用这些侦查技巧。

“看这里，小鬼子的军衔标志是判断他们职务的重要依据。”

陈振华指着一个假扮成小鬼子的队员说道，

“还有他们的武器配备和服装细节，都能透露出所属的番号信息。”

所有队员们此刻围在他身边，目不转睛地看着他的示范，生怕错过任何一个关键的步骤。

对于队员们暂时不太理解的地方，陈振华不厌其烦地反复讲解和演示。

“不要着急，我们慢慢来。”

他鼓励着队员们，“多观察，多思考，多学习，这些技巧一定会被你们熟练掌握的。”

他带着队员们来到一个模拟的场景前，

“假设这里是小鬼子的营地，你们要如何判断有多少兵力？”

队员们纷纷开始观察周围的迹象，陈振华则在一旁耐心地引导他们。

为了让队员们更好地将所学应用到实践中，陈振华精心策划了一系列的模拟训练。

他设置了各种场景，让队员们在近似真实的环境中进行侦查练习。

“记住，我们的目标是在不被发现的情况下，获取最准确的情报。”

陈振华在训练开始前再次强调。

队员们纷纷全神贯注地投入到训练中，他们有的小心翼翼地靠近“敌人”

据点，有的则隐蔽在角落里仔细观察。

在一个模拟的街道场景中，一名队员正准备悄悄接近一个看似普通的房屋，却没有注意到旁边屋顶上的“暗哨”

。

陈振华及时出声制止：“小心，上面有敌人的观察点。”

队员一惊，立即调整了行动路线。

还有一次，一名队员在判断“小鬼子”

兵力时出现了偏差，陈振华便带着他重新分析现场的各种线索：

“你看这里的脚印，还有周围的物资消耗，包括小鬼子小队长、中队长的数量，都能说明问题。”

陈振华一直在旁边密切关注着队员们的表现，及时给予指导和纠正。

“注意隐蔽自己的身形，不要暴露行踪。”