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第二百五十五章 怀远 4 有公平才有和睦任何优待都是鼓励作乱（第2页）

有了德胜门这场大胜，郭允厚以及他背后的许多大臣是执意不想让皇帝继续扩大新军、大肆出击了。

“朕刚刚才说完，你就如此公然断章取义，简直岂有此理。”

见郭允厚还是如此强辩，王战面色一沉，“国虽大，好战必亡，这话虽没错，但并不全面，只有加上后面两句话才是全面的。

谁要是把后面两句话抹去不说，若不是蠢，那就只能是坏，是包藏祸心。

后面两句诸公自然是无人不知，不过朕还是重复一遍，‘天下虽安，忘战必危’。

这之中的道理，前辈先贤的诸多教诲已经足够了，只看我等如何去做了。

是鞑虏的刀没有砍到脖子上，我们就在这歌舞升平呢？还是始终保持居安思危、戒慎戒惧，早作准备，未雨绸缪，把祸患消灭于萌芽之中？”

王战对郭允厚断章取义之举很是不满，亦感觉有些滑稽好笑，最后虽是似笑非笑的在说，语气中却已经有些不善。

郭允厚满面通红。

“所以，对于几千年不绝的烧杀抢掠者，要么消灭，要么打服、使之成为自己的子民，遵守朝廷统一的政令和教化，车同轨书同文。

无论异族学不学，朝廷只推行一种官方语言，一种文字，一部律法，一种教化，一种科举，一种公平，绝不因人而异——律法面前、人人平等。

当然，他们也可以选择离我华夏远远的，就像西迁的匈奴，他们不再杀戮抢掠华夏，朕也便不会追杀。”

见郭允厚不再强辩，王战语气和缓下来。

“朕给他们的子孙平等，若是他们不满意，还非要高高在上、非要凭空得到所谓怀柔的优待好处，想杀就杀、想抢就抢，凌驾于别人头上、凌驾于大曌律法头上，那就别怪朕行雷霆之举，那是他们咎由自取。”

“我大曌科举有南北榜之分，这是为何？只因各地习文之风、教谕之资有所不同，为了给同为大曌学子的北方学子机会，所以设立了北榜来录取北地学子。

这没什么不公平，只因北地教谕师资确实不如南方，教谕人数少，私塾与书院更少。”

说到这里，王战微微停顿了一会。

群臣都有些奇怪，皇帝为什么提起风马牛不相及的南北榜？

“朕想说的是，这等按地域师资情况来录取学子并没有什么不公平；而如果像你们说的那样，专门对某些族群进行优待怀柔，那才是不公平。

你们想想，对某些族群给予加分的优待，是不是血统特权？在同一个地域、同一所书院、同一间教室的屋檐下接受同一个老师的教诲，却给予某些族群的人特殊的加分录取待遇，你们觉得公平吗？”

群臣能听明白皇帝的意思，但还是不明白皇帝为什么在此时说这个。

“直白的说吧，比如说，将来同在偏远陕北的一间教室内，一个汉家孩子和一个鞑塔尔孩子每天接受同一个老师的教诲，科举的时候，明明两人同为乙等，但鞑塔尔孩子却要凭借朝廷给的优待之策凭空加分加成甲等，你们觉得公平吗？”

“这当然是不公平。

南北因师资不同而有所区分还可以，同处一片地域，接受同一个老师教导，却还要区别对待，显失公平。”

虽不知皇帝意图，但早已打定主意支持皇帝的黄立极，眼见皇帝论述充分，显见是有所指、有所图，却无人应和，他略一考虑便决定出班应答。

“嗯，朕也认为不公平，”

王战对黄立极点点头，“除非这被加分的鞑塔尔孩子承认自己天生比那个汉家孩子傻。

如果他承认，朕可以额外照顾他，但从此以后，他家的子孙不能做官、不能从军。

因为朝廷必然要招收最优秀的人治理国家，招收最优秀的人成为国家干城。

他不能一方面享受着对傻子的特殊优待待遇，另一方面却占据治国理政的位置，那是给最优秀之人的位置，不是给傻子的。”

“现在，诸位爱卿明白朕为何在此时提起科举南北榜之事了吗？”

王战凝视着群臣。

群臣还是没人说话，他们还是没太明白。