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第 79 章（第1页）

这个念头才刚刚起来，脑子里暂时还没有一个成熟的想法，但是容晓晓只管提出建议，对方会不会接受又该怎么去实施就和她没什么关系了。

她说着：“锻造厂和玩具厂对于技术工的需求有所不同，你们完全可以各取所需，互相合作。”

为什么会这么说呢？

容晓晓大概的将她所想的事一一分析。

为什么罗冬两个人都愿意去锻造厂当技术工？因为他们在锻造厂才有更好的发展，留在玩具厂同样也能当技术工，但是长时间锻造同一种物件，几乎没有太多进步的可能。

所以他们厂子需要的技术工要求并没有锻造厂的那么高，不需要很厉害的技术师傅也不需要处理较为复杂的技术工种。

反之锻造厂就不一样。

前段时间容晓晓去锻造厂发现了一件事，锻造厂里的技术工其实不少。

但是大师傅的比例很小很小，一个大师傅身边有好几个甚至十几个学徒。

整个厂房都极为热闹，同样也正是因为人数多了很多学徒都没法实际操作。

大部分都是看和听，手上操作的次数很少很少。

不是大师傅拦着不让他们操作。

而是锻造厂的活较为精细和复杂，在没有把握之前都不会让学徒去动手。

因为这样会大大提升厂子的材料成本。

学徒上手后失败率很高，一个小配件要是没有按照尺寸和要求弄出来就成了废料。

这种废料是没法出售，只能用极低的价钱当做废品转卖。

所以不仅仅是大师傅不会轻易让学徒上手，厂子里也是有硬性要求，毕竟没人希望材料成本大大提高，那对于一个本来规模就不是很大的锻造厂来说是一件必须掌控的事。

但这样一来成本确实是降低了，大师傅上手失败率很小，几乎从他们手中锻造出来的材料都符合买方的要求。

可这样的话，那学徒们几乎就没有练手的时候。

哪怕理论再强，不动手去操作的话永远积累不了经验。

可材料的要求又精细又复杂，没有□□成的把握下根本就不会让学徒上手。

这就成了一个死循环，也是为什么明明有那么多学徒的锻造厂就是没能磨练出几个大师傅。

当然，这么简单的道理锻造厂也能找出问题所在。

可对于一个不愿意太提高材料成本的小厂子，他们唯一能想出的办法就是择优。

在几十个学徒中选出两三人重点培养，至于其他人，与其说是学徒倒不如说是厂房中打杂的人。

能学到一些理论知识，再多的也就没有了。

容晓晓并没有说的太详细，而是将两个场子的情况分析出来，说的也就是这些话。

也不用想得太复杂，其实情况也挺简单。

摆在面前的就两个点。

——玩具厂缺人，厂子里的活

简单，只要是学这门手艺的人，操作几天大概就能做好，很适合练手和积攒经验。

——锻造厂不缺学徒，学徒拥有丰富的理论知识，唯一缺少的是上手操控的经验。

这么一列出来，是不是就能看出这两个场子其实很互补？