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第19部分（第2页）

在战场上，其中一条基本规则，就是无论如何战士要首先填饱肚子，长官不能得到特殊待遇。

而他呢？他不仅仅是名现实生活里的中尉，而且在这次训练中，他是我们这个单位的领导者。

他自己应该更清楚这一点。

正确的做法应当是跟大家一样，从盒饭中随机地抽取一盒，而不是挨个查看，寻找自己想要的。

在游骑兵学院这是一条法律。

公正经常不是很快就显现的，不过他还是不久之后，终于被清除出了我们班级。

　　这是非常灰暗的一课。

当人们承受压力的时候，可能会真的改变。

我想每个人都有自己的本能，都会像谚语所说一样行事……〃我想危机时刻可以指望他〃，但是直到危机出现的时候，你才真正知道那个人到底值不值得依靠。

在工作中，很难出现这种压力，不过你可以甚至在某些敏感的工作环境中，大致验证一下这个道理。

例如医院实习项目中，这个道理就会变成现实。

我认为经过一段时间的医院实习，所面对的压力与在游骑兵学院承受的压力，多少有些相似。

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意图

我领悟到了做出计划的价值，尽管有时候计划没有变化快。

在陆军部队中，没有哪个学院比游骑兵学院更为重视〃计划〃在军事行动中的地位了。

军事行动计划（OPORD）与军事行动计划这个概念是游骑兵学院的核心内容。

即使你被迫放弃计划中的细节部分，也要在一开始就做出能够让大家保持步调一致的计划。

　　军事行动计划最为重要的两个内容是：任务与指挥官的意图。

这两条，在那些需要与人交往的环境中普遍适用。

你必须清楚，任务是什么，以及指挥官要完成的目标。

与指挥官要求每个士兵带三本杂志、一个信号弹或者了解敌军穿黄色套衫相比，了解指挥官的意图要重要得多。

如果每个人都清楚目标是什么，了解指挥官想要怎样的结果，那么，大家就能够开展行动了。

在社会上，我应用这种理念，也取得了巨大成功。

　　如果你处于领导岗位，一个你要反复思量的问题就是：〃核心问题是什么？你已经向我们每个人讲述了你的想法和细节，但是，我们真正需要领悟的核心问题是什么？〃最终，这要归结为任务与意图。

你是否按照我的计划书行事并不重要；重要的是，你清楚我们要完成什么任务，以及怎样去完成任务。

无论什么原因，只要你发挥自己的能动性，没有人能够阻挡得了你。

这一点对于我在进入医疗领域之前的户外教育尤为重要。

而作为一名医生，不可能总有一位一流的专家陪在你身边，等着你向他提问：〃那么现在，这种情况出现了。

你没有给我们讲过这个，那么现在该怎么做？〃　　〃喔，要记住任务是什么，记住我的意图是什么，做出自己的判断。

〃它会让你在实际应用中获益无穷。

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目标

对我来讲，游骑兵学院就像一座圣杯，为了实现从那里毕业的目标，我足足等了五年才获得机会。